Введи уравнение или задачу
Подключенная камера не распознана!

Решение - Уравнения с абсолютными значениями

Точная форма: z=32,-1
z=\frac{3}{2} , -1
Форма смешанного числа: z=112,-1
z=1\frac{1}{2} , -1
Десятичная форма: z=1,5,1
z=1,5 , -1

Пошаговое объяснение

1. Перепишите уравнение без знаков абсолютного значения

Используйте правила:
|x|=|y|x=±y и |x|=|y|±x=y
для записи всех четырех вариантов уравнения
|z+6|=5|z|
без абсолютных значений:

|x|=|y||z+6|=5|z|
x=+y(z+6)=5(z)
x=y(z+6)=5((z))
+x=y(z+6)=5(z)
x=y(z+6)=5(z)

После упрощения уравнения x=+y и +x=y становятся одинаковыми, а уравнения x=y и x=y также становятся одинаковыми, поэтому у нас остается только 2 уравнения:

|x|=|y||z+6|=5|z|
x=+y , +x=y(z+6)=5(z)
x=y , x=y(z+6)=5((z))

2. Решите два уравнения для z

12 дополнительных шагов

(z+6)=5z

Вычесть с обеих сторон:

(z+6)-5z=(5z)-5z

Сгруппировать подобные члены:

(z-5z)+6=(5z)-5z

Упростить арифметическое выражение:

-4z+6=(5z)-5z

Упростить арифметическое выражение:

4z+6=0

Вычесть с обеих сторон:

(-4z+6)-6=0-6

Упростить арифметическое выражение:

4z=06

Упростить арифметическое выражение:

4z=6

Разделить обе части на :

(-4z)-4=-6-4

Убрать минусы:

4z4=-6-4

Упростить дробь:

z=-6-4

Убрать минусы:

z=64

Найти наибольший общий делитель числителя и знаменателя:

z=(3·2)(2·2)

Вынести за скобки и убрать наибольший общий делитель:

z=32

11 дополнительных шагов

(z+6)=5·-z

Сгруппировать подобные члены:

(z+6)=(5·-1)z

Умножить коэффициенты:

(z+6)=-5z

Добавить по обеим сторонам:

(z+6)+5z=(-5z)+5z

Сгруппировать подобные члены:

(z+5z)+6=(-5z)+5z

Упростить арифметическое выражение:

6z+6=(-5z)+5z

Упростить арифметическое выражение:

6z+6=0

Вычесть с обеих сторон:

(6z+6)-6=0-6

Упростить арифметическое выражение:

6z=06

Упростить арифметическое выражение:

6z=6

Разделить обе части на :

(6z)6=-66

Упростить дробь:

z=-66

Упростить дробь:

z=1

3. Перечислите решения

z=32,-1
(2 решение(я))

4. График

Каждая линия представляет функцию одной стороны уравнения:
y=|z+6|
y=5|z|
Уравнение верно там, где две линии пересекаются.

Зачем это учить

Мы сталкиваемся с абсолютными значениями почти ежедневно. Например: если вы идете в школу 3 мили, то вы также проходите минус 3 мили, когда возвращаетесь домой? Ответ - нет, потому что дистанции используют абсолютное значение. Абсолютное значение расстояния между домом и школой составляет 3 мили, туда и обратно.
Короче говоря, абсолютные значения помогают нам справляться с такими понятиями, как расстояние, диапазоны возможных значений и отклонение от установленного значения.