Введи уравнение или задачу
Подключенная камера не распознана!

Решение - Уравнения с абсолютными значениями

Точная форма: x=9,92
x=9 , \frac{9}{2}
Форма смешанного числа: x=9,412
x=9 , 4\frac{1}{2}
Десятичная форма: x=9,4,5
x=9 , 4,5

Пошаговое объяснение

1. Перепишите уравнение без знаков абсолютного значения

Используйте правила:
|x|=|y|x=±y и |x|=|y|±x=y
для записи всех четырех вариантов уравнения
|x|=3|x6|
без абсолютных значений:

|x|=|y||x|=3|x6|
x=+y(x)=3(x6)
x=y(x)=3((x6))
+x=y(x)=3(x6)
x=y(x)=3(x6)

После упрощения уравнения x=+y и +x=y становятся одинаковыми, а уравнения x=y и x=y также становятся одинаковыми, поэтому у нас остается только 2 уравнения:

|x|=|y||x|=3|x6|
x=+y , +x=y(x)=3(x6)
x=y , x=y(x)=3((x6))

2. Решите два уравнения для x

11 дополнительных шагов

x=3·(x-6)

Раскрыть скобки:

x=3x+3·-6

Упростить арифметическое выражение:

x=3x18

Вычесть с обеих сторон:

x-3x=(3x-18)-3x

Упростить арифметическое выражение:

-2x=(3x-18)-3x

Сгруппировать подобные члены:

-2x=(3x-3x)-18

Упростить арифметическое выражение:

2x=18

Разделить обе части на :

(-2x)-2=-18-2

Убрать минусы:

2x2=-18-2

Упростить дробь:

x=-18-2

Убрать минусы:

x=182

Найти наибольший общий делитель числителя и знаменателя:

x=(9·2)(1·2)

Вынести за скобки и убрать наибольший общий делитель:

x=9

12 дополнительных шагов

x=3·(-(x-6))

Раскрыть скобки:

x=3·(-x+6)

x=3·-x+3·6

Сгруппировать подобные члены:

x=(3·-1)x+3·6

Умножить коэффициенты:

x=-3x+3·6

Упростить арифметическое выражение:

x=3x+18

Добавить по обеим сторонам:

x+3x=(-3x+18)+3x

Упростить арифметическое выражение:

4x=(-3x+18)+3x

Сгруппировать подобные члены:

4x=(-3x+3x)+18

Упростить арифметическое выражение:

4x=18

Разделить обе части на :

(4x)4=184

Упростить дробь:

x=184

Найти наибольший общий делитель числителя и знаменателя:

x=(9·2)(2·2)

Вынести за скобки и убрать наибольший общий делитель:

x=92

3. Перечислите решения

x=9,92
(2 решение(я))

4. График

Каждая линия представляет функцию одной стороны уравнения:
y=|x|
y=3|x6|
Уравнение верно там, где две линии пересекаются.

Зачем это учить

Мы сталкиваемся с абсолютными значениями почти ежедневно. Например: если вы идете в школу 3 мили, то вы также проходите минус 3 мили, когда возвращаетесь домой? Ответ - нет, потому что дистанции используют абсолютное значение. Абсолютное значение расстояния между домом и школой составляет 3 мили, туда и обратно.
Короче говоря, абсолютные значения помогают нам справляться с такими понятиями, как расстояние, диапазоны возможных значений и отклонение от установленного значения.