Введи уравнение или задачу
Подключенная камера не распознана!

Решение - Уравнения с абсолютными значениями

Точная форма: x=6,6
x=-6 , 6

Пошаговое объяснение

1. Перепишите уравнение с одним абсолютным значением на каждой стороне

|x6|+|x+6|=0

Добавить |x+6| по обеим сторонам уравнения.

|x6|+|x+6||x+6|=|x+6|

Упростить арифметическое выражение

|x6|=|x+6|

2. Перепишите уравнение без знаков абсолютного значения

Используйте правила:
|x|=|y|x=±y и |x|=|y|±x=y
для записи всех четырех вариантов уравнения
|x6|=|x+6|
без абсолютных значений:

|x|=|y||x6|=|x+6|
x=+y(x6)=(x+6)
x=y(x6)=(x+6)
+x=y(x6)=(x+6)
x=y(x6)=(x+6)

После упрощения уравнения x=+y и +x=y становятся одинаковыми, а уравнения x=y и x=y также становятся одинаковыми, поэтому у нас остается только 2 уравнения:

|x|=|y||x6|=|x+6|
x=+y , +x=y(x6)=(x+6)
x=y , x=y(x6)=(x+6)

3. Решите два уравнения для x

5 дополнительных шагов

(x-6)=-(-x+6)

Раскрыть скобки:

(x-6)=x-6

Вычесть с обеих сторон:

(x-6)-x=(x-6)-x

Сгруппировать подобные члены:

(x-x)-6=(x-6)-x

Упростить арифметическое выражение:

-6=(x-6)-x

Сгруппировать подобные члены:

-6=(x-x)-6

Упростить арифметическое выражение:

6=6

12 дополнительных шагов

(x-6)=-(-(-x+6))

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

(x-6)=-x+6

Добавить по обеим сторонам:

(x-6)+x=(-x+6)+x

Сгруппировать подобные члены:

(x+x)-6=(-x+6)+x

Упростить арифметическое выражение:

2x-6=(-x+6)+x

Сгруппировать подобные члены:

2x-6=(-x+x)+6

Упростить арифметическое выражение:

2x6=6

Добавить по обеим сторонам:

(2x-6)+6=6+6

Упростить арифметическое выражение:

2x=6+6

Упростить арифметическое выражение:

2x=12

Разделить обе части на :

(2x)2=122

Упростить дробь:

x=122

Найти наибольший общий делитель числителя и знаменателя:

x=(6·2)(1·2)

Вынести за скобки и убрать наибольший общий делитель:

x=6

4. Перечислите решения

x=6,6
(2 решение(я))

5. График

Каждая линия представляет функцию одной стороны уравнения:
y=|x6|
y=|x+6|
Уравнение верно там, где две линии пересекаются.

Зачем это учить

Мы сталкиваемся с абсолютными значениями почти ежедневно. Например: если вы идете в школу 3 мили, то вы также проходите минус 3 мили, когда возвращаетесь домой? Ответ - нет, потому что дистанции используют абсолютное значение. Абсолютное значение расстояния между домом и школой составляет 3 мили, туда и обратно.
Короче говоря, абсолютные значения помогают нам справляться с такими понятиями, как расстояние, диапазоны возможных значений и отклонение от установленного значения.