Introduzir uma equação ou problema

Entrada de câmara não reconhecida!

Solução - Sequências aritméticas

A diferença comum é igual a:

13

A soma da sequência é igual a:

159

159

A fórmula explícita desta sequência é:

a_{n} = - 6 + (n - 1) \cdot 13

a_n=-6+(n-1)*13

A fórmula recursiva desta sequência é:

a_{n} = a_{(n - 1)} + 13

a_n=a_((n-1))+13

Os enésimos termos:

- 6, 7, 20, 33, 46, 59, 72, 85, 98...

-6,7,20,33,46,59,72,85,98...

Ver passos

Explicação passo a passo

1. Encontrar a diferença comum

Encontrar a diferença comum ao subtrair qualquer termo na sequência do termo que vem depois.

$a_{2} - a_{1} = 7 - - 6 = 13$

$a_{3} - a_{2} = 20 - 7 = 13$

$a_{4} - a_{3} = 33 - 20 = 13$

$a_{5} - a_{4} = 46 - 33 = 13$

$a_{6} - a_{5} = 59 - 46 = 13$

A diferença da sequência é constante e é igual à diferença entre dois termos consecutivos.
$d = 13$

2. Encontrar a soma

Calcular a soma da sequência utilizando a fórmula de soma.

$S o m a = (n (a_{1} + a n)) / 2$

$S u m = (n * (a_{1} + a_{n})) / 2$

Ligar os termos.

$S u m = (6 * (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (6 * (- 6 + a_{n})) / 2$

$S u m = (6 * (- 6 + 59)) / 2$

Simplificar a expressão.

$S u m = (6 * (- 6 + 59)) / 2$

$S u m = (6 * 53) / 2$

$S u m = \frac{318}{2}$

$S u m = 159$

A soma desta sequência é $159$ .

Esta série corresponde à seguinte linha reta $y = 13 x + - 6$

3. Encontrar a forma explícita

A fórmula para expressar sequências aritméticas na sua forma explícita é:
$a_{n} = a_{1} + (n - 1) \cdot d$

Introduz os termos.
$a_{1} = - 6$ (este é o primeiro termo)
$d = 13$ (esta é a diferença comum)
$a_{n}$ (este é o enésimo termo)
$n$ (esta é a posição do termo)

A forma explícita desta sequência aritmética é:

$a_{n} = - 6 + (n - 1) \cdot 13$

4. Encontrar a forma recursiva

A fórmula para expressar sequências aritméticas na sua forma recursiva é:
$a_{n} = a_{(1 - n)} + d$

Introduz o termo d.
$d = 13$ (esta é a diferença comum)

A forma recursiva desta sequência aritmética é:

$a_{n} = a_{(n - 1)} + 13$

5. Encontrar o enésimo elemento

$a_{1} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 6 + (1 - 1) \cdot 13 = - 6$

$a_{2} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 6 + (2 - 1) \cdot 13 = 7$

$a_{3} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 6 + (3 - 1) \cdot 13 = 20$

$a_{4} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 6 + (4 - 1) \cdot 13 = 33$

$a_{5} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 6 + (5 - 1) \cdot 13 = 46$

$a_{6} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 6 + (6 - 1) \cdot 13 = 59$

$a_{7} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 6 + (7 - 1) \cdot 13 = 72$

$a_{8} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 6 + (8 - 1) \cdot 13 = 85$

$a_{9} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 6 + (9 - 1) \cdot 13 = 98$

Como nos saímos?

Deixa-nos um comentário

Porque aprender isto

Quando irá chegar o próximo autocarro? Quantas pessoas cabem num estádio? Quanto dinheiro irei ganhar este ano? Todas estas perguntas podem ser respondidas ao aprender o funcionamento das sequências aritméticas. O decorrer do tempo, os padrões triangulares (pinos de bowling, por exemplo) e aumentos e reduções em quantidade podem todos ser expressos como sequências aritméticas.

Termos e tópicos

Sequência aritmética