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Solução - Sequências aritméticas

A diferença comum é igual a:

- 39

-39

A soma da sequência é igual a:

- 390

-390

A fórmula explícita desta sequência é:

a_{n} = - 39 + (n - 1) \cdot (- 39)

a_n=-39+(n-1)*(-39)

A fórmula recursiva desta sequência é:

a_{n} = a_{(n - 1)} - 39

a_n=a_((n-1))-39

Os enésimos termos:

- 39, - 78, - 117, - 156, - 195, - 234, - 273...

-39,-78,-117,-156,-195,-234,-273...

Ver passos

Explicação passo a passo

1. Encontrar a diferença comum

Encontrar a diferença comum ao subtrair qualquer termo na sequência do termo que vem depois.

$a_{2} - a_{1} = - 78 - - 39 = - 39$

$a_{3} - a_{2} = - 117 - - 78 = - 39$

$a_{4} - a_{3} = - 156 - - 117 = - 39$

A diferença da sequência é constante e é igual à diferença entre dois termos consecutivos.
$d = - 39$

2. Encontrar a soma

Calcular a soma da sequência utilizando a fórmula de soma.

$S o m a = (n (a_{1} + a n)) / 2$

$S u m = (n * (a_{1} + a_{n})) / 2$

Ligar os termos.

$S u m = (4 * (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (4 * (- 39 + a_{n})) / 2$

$S u m = (4 * (- 39 + - 156)) / 2$

Simplificar a expressão.

$S u m = (4 * (- 39 + - 156)) / 2$

$S u m = (4 * - 195) / 2$

$S u m = - \frac{780}{2}$

$S u m = - 390$

A soma desta sequência é $- 390$ .

Esta série corresponde à seguinte linha reta $y = - 39 x + - 39$

3. Encontrar a forma explícita

A fórmula para expressar sequências aritméticas na sua forma explícita é:
$a_{n} = a_{1} + (n - 1) \cdot d$

Introduz os termos.
$a_{1} = - 39$ (este é o primeiro termo)
$d = - 39$ (esta é a diferença comum)
$a_{n}$ (este é o enésimo termo)
$n$ (esta é a posição do termo)

A forma explícita desta sequência aritmética é:

$a_{n} = - 39 + (n - 1) \cdot (- 39)$

4. Encontrar a forma recursiva

A fórmula para expressar sequências aritméticas na sua forma recursiva é:
$a_{n} = a_{(1 - n)} + d$

Introduz o termo d.
$d = - 39$ (esta é a diferença comum)

A forma recursiva desta sequência aritmética é:

$a_{n} = a_{(n - 1)} - 39$

5. Encontrar o enésimo elemento

$a_{1} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 39 + (1 - 1) \cdot - 39 = - 39$

$a_{2} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 39 + (2 - 1) \cdot - 39 = - 78$

$a_{3} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 39 + (3 - 1) \cdot - 39 = - 117$

$a_{4} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 39 + (4 - 1) \cdot - 39 = - 156$

$a_{5} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 39 + (5 - 1) \cdot - 39 = - 195$

$a_{6} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 39 + (6 - 1) \cdot - 39 = - 234$

$a_{7} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 39 + (7 - 1) \cdot - 39 = - 273$

Como nos saímos?

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Porque aprender isto

Quando irá chegar o próximo autocarro? Quantas pessoas cabem num estádio? Quanto dinheiro irei ganhar este ano? Todas estas perguntas podem ser respondidas ao aprender o funcionamento das sequências aritméticas. O decorrer do tempo, os padrões triangulares (pinos de bowling, por exemplo) e aumentos e reduções em quantidade podem todos ser expressos como sequências aritméticas.

Termos e tópicos

Sequência aritmética