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Solução - Sequências aritméticas

A diferença comum é igual a:

30

A soma da sequência é igual a:

60

A fórmula explícita desta sequência é:

a_{n} = - 30 + (n - 1) \cdot 30

a_n=-30+(n-1)*30

A fórmula recursiva desta sequência é:

a_{n} = a_{(n - 1)} + 30

a_n=a_((n-1))+30

Os enésimos termos:

- 30, 0, 30, 60, 90, 120, 150...

-30,0,30,60,90,120,150...

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Explicação passo a passo

1. Encontrar a diferença comum

Encontrar a diferença comum ao subtrair qualquer termo na sequência do termo que vem depois.

$a_{2} - a_{1} = 0 - - 30 = 30$

$a_{3} - a_{2} = 30 - 0 = 30$

$a_{4} - a_{3} = 60 - 30 = 30$

A diferença da sequência é constante e é igual à diferença entre dois termos consecutivos.
$d = 30$

2. Encontrar a soma

Calcular a soma da sequência utilizando a fórmula de soma.

$S o m a = (n (a_{1} + a n)) / 2$

$S u m = (n * (a_{1} + a_{n})) / 2$

Ligar os termos.

$S u m = (4 * (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (4 * (- 30 + a_{n})) / 2$

$S u m = (4 * (- 30 + 60)) / 2$

Simplificar a expressão.

$S u m = (4 * (- 30 + 60)) / 2$

$S u m = (4 * 30) / 2$

$S u m = \frac{120}{2}$

$S u m = 60$

A soma desta sequência é $60$ .

Esta série corresponde à seguinte linha reta $y = 30 x + - 30$

3. Encontrar a forma explícita

A fórmula para expressar sequências aritméticas na sua forma explícita é:
$a_{n} = a_{1} + (n - 1) \cdot d$

Introduz os termos.
$a_{1} = - 30$ (este é o primeiro termo)
$d = 30$ (esta é a diferença comum)
$a_{n}$ (este é o enésimo termo)
$n$ (esta é a posição do termo)

A forma explícita desta sequência aritmética é:

$a_{n} = - 30 + (n - 1) \cdot 30$

4. Encontrar a forma recursiva

A fórmula para expressar sequências aritméticas na sua forma recursiva é:
$a_{n} = a_{(1 - n)} + d$

Introduz o termo d.
$d = 30$ (esta é a diferença comum)

A forma recursiva desta sequência aritmética é:

$a_{n} = a_{(n - 1)} + 30$

5. Encontrar o enésimo elemento

$a_{1} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 30 + (1 - 1) \cdot 30 = - 30$

$a_{2} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 30 + (2 - 1) \cdot 30 = 0$

$a_{3} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 30 + (3 - 1) \cdot 30 = 30$

$a_{4} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 30 + (4 - 1) \cdot 30 = 60$

$a_{5} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 30 + (5 - 1) \cdot 30 = 90$

$a_{6} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 30 + (6 - 1) \cdot 30 = 120$

$a_{7} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 30 + (7 - 1) \cdot 30 = 150$

Como nos saímos?

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Porque aprender isto

Quando irá chegar o próximo autocarro? Quantas pessoas cabem num estádio? Quanto dinheiro irei ganhar este ano? Todas estas perguntas podem ser respondidas ao aprender o funcionamento das sequências aritméticas. O decorrer do tempo, os padrões triangulares (pinos de bowling, por exemplo) e aumentos e reduções em quantidade podem todos ser expressos como sequências aritméticas.

Termos e tópicos

Sequência aritmética