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Solução - Sequências aritméticas

A diferença comum é igual a:

13

A soma da sequência é igual a:

5

A fórmula explícita desta sequência é:

a_{n} = - 25 + (n - 1) \cdot 13

a_n=-25+(n-1)*13

A fórmula recursiva desta sequência é:

a_{n} = a_{(n - 1)} + 13

a_n=a_((n-1))+13

Os enésimos termos:

- 25, - 12, 1, 14, 27, 40, 53, 66...

-25,-12,1,14,27,40,53,66...

Ver passos

Explicação passo a passo

1. Encontrar a diferença comum

Encontrar a diferença comum ao subtrair qualquer termo na sequência do termo que vem depois.

$a_{2} - a_{1} = - 12 - - 25 = 13$

$a_{3} - a_{2} = 1 - - 12 = 13$

$a_{4} - a_{3} = 14 - 1 = 13$

$a_{5} - a_{4} = 27 - 14 = 13$

A diferença da sequência é constante e é igual à diferença entre dois termos consecutivos.
$d = 13$

2. Encontrar a soma

Calcular a soma da sequência utilizando a fórmula de soma.

$S o m a = (n (a_{1} + a n)) / 2$

$S u m = (n * (a_{1} + a_{n})) / 2$

Ligar os termos.

$S u m = (5 * (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (5 * (- 25 + a_{n})) / 2$

$S u m = (5 * (- 25 + 27)) / 2$

Simplificar a expressão.

$S u m = (5 * (- 25 + 27)) / 2$

$S u m = (5 * 2) / 2$

$S u m = \frac{10}{2}$

$S u m = 5$

A soma desta sequência é $5$ .

Esta série corresponde à seguinte linha reta $y = 13 x + - 25$

3. Encontrar a forma explícita

A fórmula para expressar sequências aritméticas na sua forma explícita é:
$a_{n} = a_{1} + (n - 1) \cdot d$

Introduz os termos.
$a_{1} = - 25$ (este é o primeiro termo)
$d = 13$ (esta é a diferença comum)
$a_{n}$ (este é o enésimo termo)
$n$ (esta é a posição do termo)

A forma explícita desta sequência aritmética é:

$a_{n} = - 25 + (n - 1) \cdot 13$

4. Encontrar a forma recursiva

A fórmula para expressar sequências aritméticas na sua forma recursiva é:
$a_{n} = a_{(1 - n)} + d$

Introduz o termo d.
$d = 13$ (esta é a diferença comum)

A forma recursiva desta sequência aritmética é:

$a_{n} = a_{(n - 1)} + 13$

5. Encontrar o enésimo elemento

$a_{1} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 25 + (1 - 1) \cdot 13 = - 25$

$a_{2} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 25 + (2 - 1) \cdot 13 = - 12$

$a_{3} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 25 + (3 - 1) \cdot 13 = 1$

$a_{4} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 25 + (4 - 1) \cdot 13 = 14$

$a_{5} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 25 + (5 - 1) \cdot 13 = 27$

$a_{6} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 25 + (6 - 1) \cdot 13 = 40$

$a_{7} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 25 + (7 - 1) \cdot 13 = 53$

$a_{8} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 25 + (8 - 1) \cdot 13 = 66$

Como nos saímos?

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Porque aprender isto

Quando irá chegar o próximo autocarro? Quantas pessoas cabem num estádio? Quanto dinheiro irei ganhar este ano? Todas estas perguntas podem ser respondidas ao aprender o funcionamento das sequências aritméticas. O decorrer do tempo, os padrões triangulares (pinos de bowling, por exemplo) e aumentos e reduções em quantidade podem todos ser expressos como sequências aritméticas.

Termos e tópicos

Sequência aritmética