Solução - divisão longa
Explicação passo a passo
1. Escreve o divisor, que é 9, e o dividendo, que é 6.290, para preencher a tabela.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
/ | |||||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 |
2. Divide os dígitos do dividendo pelo divisor um por um, começando pela esquerda.
Para dividir 6 pelo divisor 9, perguntamos: 'Quantas vezes conseguimos incluir 9 em 6?
6/9=0
Escreve o quociente 0, acima do dígito que dividimos.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
/ | 0 | ||||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
9*0=0
Escreve 0 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (6), para que possamos subtrair e obter o resto.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
× | 0 | ||||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
0 |
Subtrai para obter o resto
6-0=6
Escreve o resto 6
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | |||||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 |
Como temos um resto da divisão anterior, trazemos para baixo o próximo dígito, que é (2), e somamos ao resto (6).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | |||||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 | 2 |
Para dividir 62 pelo divisor 9, perguntamos: 'Quantas vezes conseguimos incluir 9 em 62?
62/9=6
Escreve o quociente 6, acima do dígito que dividimos.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 6 | ||||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 | 2 | ||||
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
9*6=54
Escreve 54 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (62), para que possamos subtrair e obter o resto.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
× | 0 | 6 | |||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 | 2 | ||||
5 | 4 |
Subtrai para obter o resto
62-54=8
Escreve o resto 8
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 6 | ||||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 | 2 | ||||
- | 5 | 4 | |||
8 |
Como temos um resto da divisão anterior, trazemos para baixo o próximo dígito, que é (9), e somamos ao resto (8).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 6 | ||||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 | 2 | ||||
- | 5 | 4 | |||
8 | 9 |
Para dividir 89 pelo divisor 9, perguntamos: 'Quantas vezes conseguimos incluir 9 em 89?
89/9=9
Escreve o quociente 9, acima do dígito que dividimos.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 6 | 9 | |||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 | 2 | ||||
- | 5 | 4 | |||
8 | 9 | ||||
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
9*9=81
Escreve 81 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (89), para que possamos subtrair e obter o resto.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
× | 0 | 6 | 9 | ||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 | 2 | ||||
- | 5 | 4 | |||
8 | 9 | ||||
8 | 1 |
Subtrai para obter o resto
89-81=8
Escreve o resto 8
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 6 | 9 | |||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 | 2 | ||||
- | 5 | 4 | |||
8 | 9 | ||||
- | 8 | 1 | |||
8 |
Como temos um resto da divisão anterior, trazemos para baixo o próximo dígito, que é (0), e somamos ao resto (8).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 6 | 9 | |||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 | 2 | ||||
- | 5 | 4 | |||
8 | 9 | ||||
- | 8 | 1 | |||
8 | 0 |
Para dividir 80 pelo divisor 9, perguntamos: 'Quantas vezes conseguimos incluir 9 em 80?
80/9=8
Escreve o quociente 8, acima do dígito que dividimos.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 6 | 9 | 8 | ||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 | 2 | ||||
- | 5 | 4 | |||
8 | 9 | ||||
- | 8 | 1 | |||
8 | 0 | ||||
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
9*8=72
Escreve 72 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (80), para que possamos subtrair e obter o resto.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
× | 0 | 6 | 9 | 8 | |
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 | 2 | ||||
- | 5 | 4 | |||
8 | 9 | ||||
- | 8 | 1 | |||
8 | 0 | ||||
7 | 2 |
Subtrai para obter o resto
80-72=8
Escreve o resto 8
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 6 | 9 | 8 | ||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | |
- | 0 | ||||
6 | 2 | ||||
- | 5 | 4 | |||
8 | 9 | ||||
- | 8 | 1 | |||
8 | 0 | ||||
- | 7 | 2 | |||
8 |
Se há um resto, o somamos ao resultado final e escrevemos como 'R' seguido pelo valor do resto 8.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 6 | 7 | 8 |
0 | 6 | 9 | 8 | R | 8 | |||
9 | 6 | 2 | 9 | 0 | ||||
- | 0 | |||||||
6 | 2 | |||||||
- | 5 | 4 | ||||||
8 | 9 | |||||||
- | 8 | 1 | ||||||
8 | 0 | |||||||
- | 7 | 2 | ||||||
8 |
O resultado final é: 698 R8
Em decimal e forma mista:
Para obter a parte decimal do resultado, divide-se o resto (8) pelo divisor (9) para obter 698,889
ou para escrevê-lo na forma mista como
Como nos saímos?
Deixa-nos um comentárioPorque aprender isto
Ei alunos! Já se perguntaram por que precisam aprender divisão longa? Bem, deixe-me dizer - a divisão longa é como um poder de super-herói que pode ajudá-los a resolver muitos problemas legais!
Aqui estão 4 exemplos de como a divisão longa pode ser usada de maneira divertida:
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Estes são apenas alguns exemplos de como a divisão longa pode ser usada na vida real. Ao aprender esta importante ferramenta matemática, você estará equipado para enfrentar uma grande variedade de problemas na escola, no trabalho e na vida cotidiana.