Solução - divisão longa
Explicação passo a passo
1. Escreve o divisor, que é 8, e o dividendo, que é 6.098, para preencher a tabela.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| / | |||||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | 
2. Divide os dígitos do dividendo pelo divisor um por um, começando pela esquerda.
Para dividir 6 pelo divisor 8, perguntamos: 'Quantas vezes conseguimos incluir 8 em 6?
 6/8=0
 Escreve o quociente 0, acima do dígito que dividimos.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| / | 0 | ||||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
 8*0=0
 Escreve 0 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (6), para que possamos subtrair e obter o resto.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| × | 0 | ||||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| 0 | 
Subtrai para obter o resto
 6-0=6
 Escreve o resto 6
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| 0 | |||||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 
Como temos um resto da divisão anterior, trazemos para baixo o próximo dígito, que é (0), e somamos ao resto (6).
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| 0 | |||||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 0 | 
Para dividir 60 pelo divisor 8, perguntamos: 'Quantas vezes conseguimos incluir 8 em 60?
 60/8=7
 Escreve o quociente 7, acima do dígito que dividimos.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| 0 | 7 | ||||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 0 | ||||
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
 8*7=56
 Escreve 56 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (60), para que possamos subtrair e obter o resto.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| × | 0 | 7 | |||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 0 | ||||
| 5 | 6 | 
Subtrai para obter o resto
 60-56=4
 Escreve o resto 4
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| 0 | 7 | ||||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 0 | ||||
| - | 5 | 6 | |||
| 4 | 
Como temos um resto da divisão anterior, trazemos para baixo o próximo dígito, que é (9), e somamos ao resto (4).
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| 0 | 7 | ||||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 0 | ||||
| - | 5 | 6 | |||
| 4 | 9 | 
Para dividir 49 pelo divisor 8, perguntamos: 'Quantas vezes conseguimos incluir 8 em 49?
 49/8=6
 Escreve o quociente 6, acima do dígito que dividimos.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| 0 | 7 | 6 | |||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 0 | ||||
| - | 5 | 6 | |||
| 4 | 9 | ||||
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
 8*6=48
 Escreve 48 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (49), para que possamos subtrair e obter o resto.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| × | 0 | 7 | 6 | ||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 0 | ||||
| - | 5 | 6 | |||
| 4 | 9 | ||||
| 4 | 8 | 
Subtrai para obter o resto
 49-48=1
 Escreve o resto 1
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| 0 | 7 | 6 | |||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 0 | ||||
| - | 5 | 6 | |||
| 4 | 9 | ||||
| - | 4 | 8 | |||
| 1 | 
Como temos um resto da divisão anterior, trazemos para baixo o próximo dígito, que é (8), e somamos ao resto (1).
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| 0 | 7 | 6 | |||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 0 | ||||
| - | 5 | 6 | |||
| 4 | 9 | ||||
| - | 4 | 8 | |||
| 1 | 8 | 
Para dividir 18 pelo divisor 8, perguntamos: 'Quantas vezes conseguimos incluir 8 em 18?
 18/8=2
 Escreve o quociente 2, acima do dígito que dividimos.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| 0 | 7 | 6 | 2 | ||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 0 | ||||
| - | 5 | 6 | |||
| 4 | 9 | ||||
| - | 4 | 8 | |||
| 1 | 8 | ||||
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
 8*2=16
 Escreve 16 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (18), para que possamos subtrair e obter o resto.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| × | 0 | 7 | 6 | 2 | |
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 0 | ||||
| - | 5 | 6 | |||
| 4 | 9 | ||||
| - | 4 | 8 | |||
| 1 | 8 | ||||
| 1 | 6 | 
Subtrai para obter o resto
 18-16=2
 Escreve o resto 2
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 
| 0 | 7 | 6 | 2 | ||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | |
| - | 0 | ||||
| 6 | 0 | ||||
| - | 5 | 6 | |||
| 4 | 9 | ||||
| - | 4 | 8 | |||
| 1 | 8 | ||||
| - | 1 | 6 | |||
| 2 | 
Se há um resto, o somamos ao resultado final e escrevemos como 'R' seguido pelo valor do resto 2.
| TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 6 | 7 | 8 | 
| 0 | 7 | 6 | 2 | R | 2 | |||
| 8 | 6 | 0 | 9 | 8 | ||||
| - | 0 | |||||||
| 6 | 0 | |||||||
| - | 5 | 6 | ||||||
| 4 | 9 | |||||||
| - | 4 | 8 | ||||||
| 1 | 8 | |||||||
| - | 1 | 6 | ||||||
| 2 | 
O resultado final é: 762 R2
Em decimal e forma mista:
 Para obter a parte decimal do resultado, divide-se o resto (2) pelo divisor (8) para obter 762,25
 ou para escrevê-lo na forma mista como 
Como nos saímos?
Deixa-nos um comentárioPorque aprender isto
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 Estes são apenas alguns exemplos de como a divisão longa pode ser usada na vida real. Ao aprender esta importante ferramenta matemática, você estará equipado para enfrentar uma grande variedade de problemas na escola, no trabalho e na vida cotidiana.