Solução - divisão longa
Explicação passo a passo
1. Escreve o divisor, que é 7, e o dividendo, que é 4.937, para preencher a tabela.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
/ | |||||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 |
2. Divide os dígitos do dividendo pelo divisor um por um, começando pela esquerda.
Para dividir 4 pelo divisor 7, perguntamos: 'Quantas vezes conseguimos incluir 7 em 4?
4/7=0
Escreve o quociente 0, acima do dígito que dividimos.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
/ | 0 | ||||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
7*0=0
Escreve 0 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (4), para que possamos subtrair e obter o resto.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
× | 0 | ||||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
0 |
Subtrai para obter o resto
4-0=4
Escreve o resto 4
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | |||||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 |
Como temos um resto da divisão anterior, trazemos para baixo o próximo dígito, que é (9), e somamos ao resto (4).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | |||||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 | 9 |
Para dividir 49 pelo divisor 7, perguntamos: 'Quantas vezes conseguimos incluir 7 em 49?
49/7=7
Escreve o quociente 7, acima do dígito que dividimos.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 7 | ||||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 | 9 | ||||
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
7*7=49
Escreve 49 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (49), para que possamos subtrair e obter o resto.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
× | 0 | 7 | |||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 | 9 | ||||
4 | 9 |
Subtrai para obter o resto
49-49=0
Escreve o resto 0
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 7 | ||||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 | 9 | ||||
- | 4 | 9 | |||
0 |
Como não há resto, prosseguimos para os próximos dígitos do dividendo (3) descendo-os.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 7 | ||||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 | 9 | ||||
- | 4 | 9 | |||
0 | 3 |
Para dividir 3 pelo divisor 7, perguntamos: 'Quantas vezes conseguimos incluir 7 em 3?
3/7=0
Escreve o quociente 0, acima do dígito que dividimos.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 7 | 0 | |||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 | 9 | ||||
- | 4 | 9 | |||
0 | 3 | ||||
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
7*0=0
Escreve 0 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (3), para que possamos subtrair e obter o resto.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
× | 0 | 7 | 0 | ||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 | 9 | ||||
- | 4 | 9 | |||
0 | 3 | ||||
0 |
Subtrai para obter o resto
3-0=3
Escreve o resto 3
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 7 | 0 | |||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 | 9 | ||||
- | 4 | 9 | |||
0 | 3 | ||||
- | 0 | ||||
3 |
Como temos um resto da divisão anterior, trazemos para baixo o próximo dígito, que é (7), e somamos ao resto (3).
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 7 | 0 | |||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 | 9 | ||||
- | 4 | 9 | |||
0 | 3 | ||||
- | 0 | ||||
3 | 7 |
Para dividir 37 pelo divisor 7, perguntamos: 'Quantas vezes conseguimos incluir 7 em 37?
37/7=5
Escreve o quociente 5, acima do dígito que dividimos.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 7 | 0 | 5 | ||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 | 9 | ||||
- | 4 | 9 | |||
0 | 3 | ||||
- | 0 | ||||
3 | 7 | ||||
Multiplicamos o quociente pelo divisor para obter o produto.
7*5=35
Escreve 35 abaixo dos dígitos que acabamos de dividir (37), para que possamos subtrair e obter o resto.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
× | 0 | 7 | 0 | 5 | |
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 | 9 | ||||
- | 4 | 9 | |||
0 | 3 | ||||
- | 0 | ||||
3 | 7 | ||||
3 | 5 |
Subtrai para obter o resto
37-35=2
Escreve o resto 2
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades |
0 | 7 | 0 | 5 | ||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | |
- | 0 | ||||
4 | 9 | ||||
- | 4 | 9 | |||
0 | 3 | ||||
- | 0 | ||||
3 | 7 | ||||
- | 3 | 5 | |||
2 |
Se há um resto, o somamos ao resultado final e escrevemos como 'R' seguido pelo valor do resto 2.
TABLE_COL_WHOLE_DIGIT2_PLACE1 | TERM_TABLE_COL_DIVISION_ACTION | milhares | centenas | dezenas | unidades | 6 | 7 | 8 |
0 | 7 | 0 | 5 | R | 2 | |||
7 | 4 | 9 | 3 | 7 | ||||
- | 0 | |||||||
4 | 9 | |||||||
- | 4 | 9 | ||||||
0 | 3 | |||||||
- | 0 | |||||||
3 | 7 | |||||||
- | 3 | 5 | ||||||
2 |
O resultado final é: 705 R2
Em decimal e forma mista:
Para obter a parte decimal do resultado, divide-se o resto (2) pelo divisor (7) para obter 705,286
ou para escrevê-lo na forma mista como
Como nos saímos?
Deixa-nos um comentárioPorque aprender isto
Ei alunos! Já se perguntaram por que precisam aprender divisão longa? Bem, deixe-me dizer - a divisão longa é como um poder de super-herói que pode ajudá-los a resolver muitos problemas legais!
Aqui estão 4 exemplos de como a divisão longa pode ser usada de maneira divertida:
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Estes são apenas alguns exemplos de como a divisão longa pode ser usada na vida real. Ao aprender esta importante ferramenta matemática, você estará equipado para enfrentar uma grande variedade de problemas na escola, no trabalho e na vida cotidiana.