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|abs|

( )

$fraction$

abc

␣

Solução - Resolver desigualdades quadráticas utilizando a fórmula quadrática

Solução:

x \leq - 3, 708 or x \geq 33, 708

x<=-3,708 or x>=33,708

Notação de intervalo:

x \in (- \infty, - 3, 708) ⋃ [33, 708, \infty]

x∈(-∞,-3,708]⋃[33,708,∞)

Ver passos

Explicação passo a passo

1. Determinar os coeficientes $a$ , $b$ e $c$ da desigualdade quadrática

Os coeficientes da nossa desigualdade, $2 x^{2} - 60 x - 250 \geq 0$ , são:

$a$ = 2

$b$ = -60

$c$ = -250

2. Introduzir esses coeficientes na fórmula quadrática

A fórmula quadrática dá-nos as raízes para $a x^{2} + b x + c \geq 0$ , em que $a$ , $b$ e $c$ são números (ou coeficientes), como indicado a seguir:

$x = (- b \pm s q r t (b^{2} - 4 a c)) / (2 a)$

$a = 2$
$b = - 60$
$c = - 250$

$x = (- 1 * - 60 \pm s q r t (- 60^{2} - 4 * 2 * - 250)) / (2 * 2)$

Simplificar expoentes e raízes quadradas

$x = (- 1 * - 60 \pm s q r t (3600 - 4 * 2 * - 250)) / (2 * 2)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x = (- 1 * - 60 \pm s q r t (3600 - 8 * - 250)) / (2 * 2)$

$x = (- 1 * - 60 \pm s q r t (3600 - - 2000)) / (2 * 2)$

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

$x = (- 1 * - 60 \pm s q r t (3600 + 2000)) / (2 * 2)$

$x = (- 1 * - 60 \pm s q r t (5600)) / (2 * 2)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x = (- 1 * - 60 \pm s q r t (5600)) / (4)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x = (60 \pm s q r t (5600)) / 4$

para obter o resultado:

$x = (60 \pm s q r t (5600)) / 4$

3. Simplificar a raiz quadrada $\sqrt{(5600)}$

Simplificar $5600$ ao encontrar os fatores primos:

Vista em árvore dos fatores primos de <math>5600</math>:

A fatoração prima de $5600$ é $2^{5} \cdot 5^{2} \cdot 7$

Escrever os fatores primos:

$\sqrt{5600} = \sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 7}$

Agrupar os fatores primos em pares e reescrevê-los sob a forma de expoente:

$\sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 7} = \sqrt{2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 2 \cdot 5^{2} \cdot 7}$

Utilizar a regra $\sqrt{(x^{2})} = x$ para simplificar ainda mais:

$\sqrt{2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 2 \cdot 5^{2} \cdot 7} = 2 \cdot 2 \cdot 5 \cdot \sqrt{2 \cdot 7}$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$2 \cdot 2 \cdot 5 \cdot \sqrt{2 \cdot 7} = 4 \cdot 5 \cdot \sqrt{2 \cdot 7}$

$4 \cdot 5 \cdot \sqrt{2 \cdot 7} = 20 \cdot \sqrt{2 \cdot 7}$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$20 \cdot \sqrt{2 \cdot 7} = 20 \cdot \sqrt{14}$

4. Resolver a equação para x

$x = (60 \pm 20 * s q r t (14)) / 4$

O ± significa que são possíveis duas raízes.

Separar as equações: $x_{1} = (60 + 20 * s q r t (14)) / 4$ e $x_{2} = (60 - 20 * s q r t (14)) / 4$

$x_{1} = (60 + 20 * s q r t (14)) / 4$

Começamos por calcular a expressão entre parêntesis.

$x_{1} = (60 + 20 * s q r t (14)) / 4$

$x_{1} = (60 + 20 * 3, 742) / 4$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x_{1} = (60 + 20 * 3, 742) / 4$

$x_{1} = (60 + 74, 833) / 4$

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

$x_{1} = (60 + 74, 833) / 4$

$x_{1} = (134, 833) / 4$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x_{1} = 134, \frac{833}{4}$

$x_{1} = 33, 708$

$x_{2} = (60 - 20 * s q r t (14)) / 4$

$x_{2} = (60 - 20 * 3, 742) / 4$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x_{2} = (60 - 20 * 3, 742) / 4$

$x_{2} = (60 - 74, 833) / 4$

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

$x_{2} = (60 - 74, 833) / 4$

$x_{2} = (- 14, 833) / 4$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x_{2} = - 14, \frac{833}{4}$

$x_{2} = - 3, 708$

5. Encontrar os intervalos

Para encontrar os intervalos de uma desigualdade quadrática, começamos por encontrar a sua parábola.

As raízes da parábola (onde se cruza com o eixo -x) são: -3,708, 33,708.

Uma vez que o coeficiente $a$ é positivo ( $a$ =2), é uma desigualdade quadrática "positiva" e a parábola aponta para cima, como um sorriso!

Se o sinal de desigualdade é ≤ ou ≥, então os intervalos incluem as raízes e usamos uma linha sólida. Se o sinal de desigualdade é < ou > os intervalos não incluem as raízes e usamos uma linha tracejada.

6. Escolher o intervalo correto (solução)

Uma vez que $2 x^{2} - 60 x - 250 \geq 0$ tem um sinal de desigualdade $\geq$ procuramos os intervalos da parábola que se encontram acima do eixo -x.

Solução:

Notação de intervalo:

Como nos saímos?

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Porque aprender isto

Enquanto as equações quadráticas expressam os caminhos de arcos e os pontos ao longo dos mesmos, as desigualdades quadráticas expressam as áreas dentro e fora de tais arcos, bem como os intervalos que estes cobrem. Por outras palavras, se as equações quadráticas nos dizem onde se encontra o limite, as desigualdades quadráticas ajudam-nos a compreender em que nos devemos focar em relação a tal limite. De uma forma mais prática, as desigualdades quadráticas são utilizadas para criar algoritmos complexos que alimentam software poderoso e analisam a forma como alterações, tais como os preços no supermercado, ocorrem ao longo do tempo.

Termos e tópicos

Desigualdades quadráticas

Solução - Resolver desigualdades quadráticas utilizando a fórmula quadrática

Explicação passo a passo

1. Determinar os coeficientes a, b e c da desigualdade quadrática

2. Introduzir esses coeficientes na fórmula quadrática

3. Simplificar a raiz quadrada (5600)

4. Resolver a equação para x

5. Encontrar os intervalos

6. Escolher o intervalo correto (solução)

Porque aprender isto

Termos e tópicos

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