Introduzir uma equação ou problema
Entrada de câmara não reconhecida!

Solução - Resolver desigualdades quadráticas utilizando a fórmula quadrática

Solução: 2<x<3
-2<x<3
Notação de intervalo: x(2;3)
x∈(-2;3)

Explicação passo a passo

1. Determinar os coeficientes a, b e c da desigualdade quadrática

Os coeficientes da nossa desigualdade, 3x2+3x+18>0, são:

a = -3

b = 3

c = 18

2. Introduzir esses coeficientes na fórmula quadrática

A fórmula quadrática dá-nos as raízes para ax2+bx+c>0, em que a, b e c são números (ou coeficientes), como indicado a seguir:

x=(-b±sqrt(b2-4ac))/(2a)

a=3
b=3
c=18

x=(-3±sqrt(32-4*-3*18))/(2*-3)

Simplificar expoentes e raízes quadradas

x=(-3±sqrt(9-4*-3*18))/(2*-3)

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

x=(-3±sqrt(9--12*18))/(2*-3)

x=(-3±sqrt(9--216))/(2*-3)

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

x=(-3±sqrt(9+216))/(2*-3)

x=(-3±sqrt(225))/(2*-3)

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

x=(-3±sqrt(225))/(-6)

para obter o resultado:

x=(-3±sqrt(225))/(-6)

3. Simplificar a raiz quadrada (225)

Simplificar 225 ao encontrar os fatores primos:

Vista em árvore dos fatores primos de <math>225</math>:

A fatoração prima de 225 é 3252

Escrever os fatores primos:

225=3·3·5·5

Agrupar os fatores primos em pares e reescrevê-los sob a forma de expoente:

3·3·5·5=32·52

Utilizar a regra (x2)=x para simplificar ainda mais:

32·52=3·5

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

3·5=15

4. Resolver a equação para x

x=(-3±15)/(-6)

O ± significa que são possíveis duas raízes.

Separar as equações: x1=(-3+15)/(-6) e x2=(-3-15)/(-6)

x1=(-3+15)/(-6)

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

x1=(-3+15)/(-6)

x1=(12)/(-6)

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

x1=126

x1=2

x2=(-3-15)/(-6)

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

x2=(-3-15)/(-6)

x2=(-18)/(-6)

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

x2=186

x2=3

5. Encontrar os intervalos

Para encontrar os intervalos de uma desigualdade quadrática, começamos por encontrar a sua parábola.

As raízes da parábola (onde se cruza com o eixo -x) são: -2, 3.

Uma vez que o coeficiente a é negativo (a=-3), é uma desigualdade quadrática "negativa" e a parábola aponta para cima, como uma cara triste.

Se o sinal de desigualdade é ≤ ou ≥, então os intervalos incluem as raízes e usamos uma linha sólida. Se o sinal de desigualdade é < ou > os intervalos não incluem as raízes e usamos uma linha tracejada.

6. Escolher o intervalo correto (solução)

Uma vez que 3x2+3x+18>0 tem um sinal de desigualdade > procuramos os intervalos da parábola que se encontram acima do eixo -x.

Solução:

Notação de intervalo:

Porque aprender isto

Enquanto as equações quadráticas expressam os caminhos de arcos e os pontos ao longo dos mesmos, as desigualdades quadráticas expressam as áreas dentro e fora de tais arcos, bem como os intervalos que estes cobrem. Por outras palavras, se as equações quadráticas nos dizem onde se encontra o limite, as desigualdades quadráticas ajudam-nos a compreender em que nos devemos focar em relação a tal limite. De uma forma mais prática, as desigualdades quadráticas são utilizadas para criar algoritmos complexos que alimentam software poderoso e analisam a forma como alterações, tais como os preços no supermercado, ocorrem ao longo do tempo.