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|abs|

( )

$fraction$

abc

␣

Solução - Resolver desigualdades quadráticas utilizando a fórmula quadrática

Solução:

- 20 < x < 20

-20<x<20

Notação de intervalo:

x \in (- 20; 20)

x∈(-20;20)

Ver passos

Explicação passo a passo

1. Simplificar a expressão

8 passos adicionais

$- 36 x^{2} + 14400 > 0$

Subtrair -36 de ambos os lados:

$(- 36 x^{2} + 14400) - 14400 > 0 - 14400$

Simplificar a expressão aritmética:

$- 36 x^{2} > 0 - 14400$

Simplificar a expressão aritmética:

$- 36 x^{2} > - 14400$

Dividir ambos os lados por -36:

Ao dividir ou multiplicar por um número negativo, inverte sempre o sinal de desigualdade:

$\frac{(- 36 x^{2})}{- 36} < \frac{- 14400}{- 36}$

Cancelar os negativos:

$\frac{36 x^{2}}{36} < \frac{- 14400}{- 36}$

Simplificar a fração:

$x^{2} < \frac{- 14400}{- 36}$

Cancelar os negativos:

$x^{2} < \frac{14400}{36}$

Encontrar o maior fator comum do numerador e do denominador:

$x^{2} < \frac{(400 \cdot 36)}{(1 \cdot 36)}$

Eliminar o fator e cancelar o maior fator comum:

$x^{2} < 400$

Simplificar a desigualdade quadrática na sua forma padrão

$a x^{2} + b x + c < 0$

Subtrair $400$ de ambos os lados da desigualdade:

$x^{2} < 400$

Subtrair $400$ de ambos os lados:

$x^{2} - 400 < 400 - 400$

Simplificar a expressão

$x^{2} - 400 < 0$

2. Determinar os coeficientes $a$ , $b$ e $c$ da desigualdade quadrática

Os coeficientes da nossa desigualdade, $x^{2} + 0 x - 400 < 0$ , são:

$a$ = 1

$b$ = 0

$c$ = -400

3. Introduzir esses coeficientes na fórmula quadrática

A fórmula quadrática dá-nos as raízes para $a x^{2} + b x + c < 0$ , em que $a$ , $b$ e $c$ são números (ou coeficientes), como indicado a seguir:

$x = (- b \pm s q r t (b^{2} - 4 a c)) / (2 a)$

$a = 1$
$b = 0$
$c = - 400$

$x = (- 0 \pm s q r t (0^{2} - 4 * 1 * - 400)) / (2 * 1)$

Simplificar expoentes e raízes quadradas

$x = (- 0 \pm s q r t (0 - 4 * 1 * - 400)) / (2 * 1)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x = (- 0 \pm s q r t (0 - 4 * - 400)) / (2 * 1)$

$x = (- 0 \pm s q r t (0 - - 1600)) / (2 * 1)$

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

$x = (- 0 \pm s q r t (0 + 1600)) / (2 * 1)$

$x = (- 0 \pm s q r t (1600)) / (2 * 1)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x = (- 0 \pm s q r t (1600)) / (2)$

para obter o resultado:

$x = (- 0 \pm s q r t (1600)) / 2$

4. Simplificar a raiz quadrada $\sqrt{(1600)}$

Simplificar $1600$ ao encontrar os fatores primos:

Vista em árvore dos fatores primos de <math>1600</math>:

A fatoração prima de $1600$ é $2^{6} \cdot 5^{2}$

Escrever os fatores primos:

$\sqrt{1600} = \sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 5 \cdot 5}$

Agrupar os fatores primos em pares e reescrevê-los sob a forma de expoente:

$\sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 5 \cdot 5} = \sqrt{2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 5^{2}}$

Utilizar a regra $\sqrt{(x^{2})} = x$ para simplificar ainda mais:

$\sqrt{2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 5^{2}} = 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 5$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 5 = 4 \cdot 2 \cdot 5$

$4 \cdot 2 \cdot 5 = 8 \cdot 5$

$8 \cdot 5 = 40$

5. Resolver a equação para x

$x = (- 0 \pm 40) / 2$

O ± significa que são possíveis duas raízes.

Separar as equações: $x_{1} = (- 0 + 40) / 2$ e $x_{2} = (- 0 - 40) / 2$

$x_{1} = (- 0 + 40) / 2$

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

$x_{1} = (- 0 + 40) / 2$

$x_{1} = (40) / 2$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x_{1} = \frac{40}{2}$

$x_{1} = 20$

$x_{2} = (- 0 - 40) / 2$

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

$x_{2} = (- 0 - 40) / 2$

$x_{2} = (- 40) / 2$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x_{2} = - \frac{40}{2}$

$x_{2} = - 20$

6. Encontrar os intervalos

Para encontrar os intervalos de uma desigualdade quadrática, começamos por encontrar a sua parábola.

As raízes da parábola (onde se cruza com o eixo -x) são: -20, 20.

Uma vez que o coeficiente $a$ é positivo ( $a$ =1), é uma desigualdade quadrática "positiva" e a parábola aponta para cima, como um sorriso!

Se o sinal de desigualdade é ≤ ou ≥, então os intervalos incluem as raízes e usamos uma linha sólida. Se o sinal de desigualdade é < ou > os intervalos não incluem as raízes e usamos uma linha tracejada.

7. Escolher o intervalo correto (solução)

Uma vez que $x^{2} + 0 x - 400 < 0$ tem um sinal de desigualdade $<$ procuramos os intervalos da parábola que se encontram abaixo do eixo -x.

Solução:

Notação de intervalo:

Como nos saímos?

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Porque aprender isto

Enquanto as equações quadráticas expressam os caminhos de arcos e os pontos ao longo dos mesmos, as desigualdades quadráticas expressam as áreas dentro e fora de tais arcos, bem como os intervalos que estes cobrem. Por outras palavras, se as equações quadráticas nos dizem onde se encontra o limite, as desigualdades quadráticas ajudam-nos a compreender em que nos devemos focar em relação a tal limite. De uma forma mais prática, as desigualdades quadráticas são utilizadas para criar algoritmos complexos que alimentam software poderoso e analisam a forma como alterações, tais como os preços no supermercado, ocorrem ao longo do tempo.

Termos e tópicos

Desigualdades quadráticas

Solução - Resolver desigualdades quadráticas utilizando a fórmula quadrática

Explicação passo a passo

1. Simplificar a expressão

2. Determinar os coeficientes a, b e c da desigualdade quadrática

3. Introduzir esses coeficientes na fórmula quadrática

4. Simplificar a raiz quadrada (1600)

5. Resolver a equação para x

6. Encontrar os intervalos

7. Escolher o intervalo correto (solução)

Porque aprender isto

Termos e tópicos

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