Introduzir uma equação ou problema

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|abs|

( )

$fraction$

abc

␣

Solução - Resolver desigualdades quadráticas utilizando a fórmula quadrática

Solução:

- 5 < x < 0, 5

-5<x<0,5

Notação de intervalo:

x \in (- 5; 0.5)

x∈(-5;0.5)

Ver passos

Explicação passo a passo

1. Simplificar a expressão

3 passos adicionais

$- 2 x^{2} - 7 x > 2 x - 5$

Subtrair 2x de ambos os lados:

$(- 2 x^{2} - 7 x) - 2 x > (2 x - 5) - 2 x$

Simplificar a expressão aritmética:

$- 2 x^{2} - 9 x > (2 x - 5) - 2 x$

Agrupar termos semelhantes:

$- 2 x^{2} - 9 x > (2 x - 2 x) - 5$

Simplificar a expressão aritmética:

$- 2 x^{2} - 9 x > - 5$

Simplificar a desigualdade quadrática na sua forma padrão

$a x^{2} + b x + c > 0$

Adicionar $- 5$ a ambos os lados da equação.

$- 2 x^{2} - 9 x > - 5$

Adicionar $- 5$ a ambos os lados da equação.

$- 2 x^{2} - 9 x + 5 > - 5 + 5$

Simplificar a expressão

$- 2 x^{2} - 9 x + 5 > 0$

2. Determinar os coeficientes $a$ , $b$ e $c$ da desigualdade quadrática

Os coeficientes da nossa desigualdade, $- 2 x^{2} - 9 x + 5 > 0$ , são:

$a$ = -2

$b$ = -9

$c$ = 5

3. Introduzir esses coeficientes na fórmula quadrática

A fórmula quadrática dá-nos as raízes para $a x^{2} + b x + c > 0$ , em que $a$ , $b$ e $c$ são números (ou coeficientes), como indicado a seguir:

$x = (- b \pm s q r t (b^{2} - 4 a c)) / (2 a)$

$a = - 2$
$b = - 9$
$c = 5$

$x = (- 1 * - 9 \pm s q r t (- 9^{2} - 4 * - 2 * 5)) / (2 * - 2)$

Simplificar expoentes e raízes quadradas

$x = (- 1 * - 9 \pm s q r t (81 - 4 * - 2 * 5)) / (2 * - 2)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x = (- 1 * - 9 \pm s q r t (81 - - 8 * 5)) / (2 * - 2)$

$x = (- 1 * - 9 \pm s q r t (81 - - 40)) / (2 * - 2)$

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

$x = (- 1 * - 9 \pm s q r t (81 + 40)) / (2 * - 2)$

$x = (- 1 * - 9 \pm s q r t (121)) / (2 * - 2)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x = (- 1 * - 9 \pm s q r t (121)) / (- 4)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x = (9 \pm s q r t (121)) / (- 4)$

para obter o resultado:

$x = (9 \pm s q r t (121)) / (- 4)$

4. Simplificar a raiz quadrada $\sqrt{(121)}$

Simplificar $121$ ao encontrar os fatores primos:

Vista em árvore dos fatores primos de <math>121</math>:

A fatoração prima de $121$ é $11^{2}$

Escrever os fatores primos:

$\sqrt{121} = \sqrt{11 \cdot 11}$

Agrupar os fatores primos em pares e reescrevê-los sob a forma de expoente:

$\sqrt{11 \cdot 11} = \sqrt{11^{2}}$

Utilizar a regra $\sqrt{(x^{2})} = x$ para simplificar ainda mais:

$\sqrt{11^{2}} = 11$

5. Resolver a equação para x

$x = (9 \pm 11) / (- 4)$

O ± significa que são possíveis duas raízes.

Separar as equações: $x_{1} = (9 + 11) / (- 4)$ e $x_{2} = (9 - 11) / (- 4)$

$x_{1} = (9 + 11) / (- 4)$

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

$x_{1} = (9 + 11) / (- 4)$

$x_{1} = (20) / (- 4)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x_{1} = \frac{20}{-} 4$

$x_{1} = - 5$

$x_{2} = (9 - 11) / (- 4)$

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

$x_{2} = (9 - 11) / (- 4)$

$x_{2} = (- 2) / (- 4)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$x_{2} = - \frac{2}{-} 4$

$x_{2} = 0, 5$

6. Encontrar os intervalos

Para encontrar os intervalos de uma desigualdade quadrática, começamos por encontrar a sua parábola.

As raízes da parábola (onde se cruza com o eixo -x) são: -5, 0,5.

Uma vez que o coeficiente $a$ é negativo ( $a$ =-2), é uma desigualdade quadrática "negativa" e a parábola aponta para cima, como uma cara triste.

Se o sinal de desigualdade é ≤ ou ≥, então os intervalos incluem as raízes e usamos uma linha sólida. Se o sinal de desigualdade é < ou > os intervalos não incluem as raízes e usamos uma linha tracejada.

7. Escolher o intervalo correto (solução)

Uma vez que $- 2 x^{2} - 9 x + 5 > 0$ tem um sinal de desigualdade $>$ procuramos os intervalos da parábola que se encontram acima do eixo -x.

Solução:

Notação de intervalo:

Como nos saímos?

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Porque aprender isto

Enquanto as equações quadráticas expressam os caminhos de arcos e os pontos ao longo dos mesmos, as desigualdades quadráticas expressam as áreas dentro e fora de tais arcos, bem como os intervalos que estes cobrem. Por outras palavras, se as equações quadráticas nos dizem onde se encontra o limite, as desigualdades quadráticas ajudam-nos a compreender em que nos devemos focar em relação a tal limite. De uma forma mais prática, as desigualdades quadráticas são utilizadas para criar algoritmos complexos que alimentam software poderoso e analisam a forma como alterações, tais como os preços no supermercado, ocorrem ao longo do tempo.

Termos e tópicos

Desigualdades quadráticas

Solução - Resolver desigualdades quadráticas utilizando a fórmula quadrática

Explicação passo a passo

1. Simplificar a expressão

2. Determinar os coeficientes a, b e c da desigualdade quadrática

3. Introduzir esses coeficientes na fórmula quadrática

4. Simplificar a raiz quadrada (121)

5. Resolver a equação para x

6. Encontrar os intervalos

7. Escolher o intervalo correto (solução)

Porque aprender isto

Termos e tópicos

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2. Determinar os coeficientes $a$ , $b$ e $c$ da desigualdade quadrática

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