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|abs|

( )

$fraction$

abc

␣

Solução - Resolver desigualdades quadráticas utilizando a fórmula quadrática

Solução:

0, 25 \leq t \leq 1

0,25<=t<=1

Notação de intervalo:

t \in [0, 25, 1]

t∈[0,25,1]

Ver passos

Explicação passo a passo

1. Determinar os coeficientes $a$ , $b$ e $c$ da desigualdade quadrática

Os coeficientes da nossa desigualdade, $- 16 t^{2} + 20 t - 4 \geq 0$ , são:

$a$ = -16

$b$ = 20

$c$ = -4

2. Introduzir esses coeficientes na fórmula quadrática

A fórmula quadrática dá-nos as raízes para $a t^{2} + b t + c \geq 0$ , em que $a$ , $b$ e $c$ são números (ou coeficientes), como indicado a seguir:

$t = (- b \pm s q r t (b^{2} - 4 a c)) / (2 a)$

$a = - 16$
$b = 20$
$c = - 4$

$t = (- 20 \pm s q r t (20^{2} - 4 * - 16 * - 4)) / (2 * - 16)$

Simplificar expoentes e raízes quadradas

$t = (- 20 \pm s q r t (400 - 4 * - 16 * - 4)) / (2 * - 16)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$t = (- 20 \pm s q r t (400 - - 64 * - 4)) / (2 * - 16)$

$t = (- 20 \pm s q r t (400 - 256)) / (2 * - 16)$

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

$t = (- 20 \pm s q r t (144)) / (2 * - 16)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$t = (- 20 \pm s q r t (144)) / (- 32)$

para obter o resultado:

$t = (- 20 \pm s q r t (144)) / (- 32)$

3. Simplificar a raiz quadrada $\sqrt{(144)}$

Simplificar $144$ ao encontrar os fatores primos:

Vista em árvore dos fatores primos de <math>144</math>:

A fatoração prima de $144$ é $2^{4} \cdot 3^{2}$

Escrever os fatores primos:

$\sqrt{144} = \sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 3}$

Agrupar os fatores primos em pares e reescrevê-los sob a forma de expoente:

$\sqrt{2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 3} = \sqrt{2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 3^{2}}$

Utilizar a regra $\sqrt{(x^{2})} = x$ para simplificar ainda mais:

$\sqrt{2^{2} \cdot 2^{2} \cdot 3^{2}} = 2 \cdot 2 \cdot 3$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$2 \cdot 2 \cdot 3 = 4 \cdot 3$

$4 \cdot 3 = 12$

4. Resolver a equação para t

$t = (- 20 \pm 12) / (- 32)$

O ± significa que são possíveis duas raízes.

Separar as equações: $t_{1} = (- 20 + 12) / (- 32)$ e $t_{2} = (- 20 - 12) / (- 32)$

$t_{1} = (- 20 + 12) / (- 32)$

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

$t_{1} = (- 20 + 12) / (- 32)$

$t_{1} = (- 8) / (- 32)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$t_{1} = - \frac{8}{-} 32$

$t_{1} = 0, 25$

$t_{2} = (- 20 - 12) / (- 32)$

Calcular qualquer adição ou subtração, da esquerda para a direita.

$t_{2} = (- 20 - 12) / (- 32)$

$t_{2} = (- 32) / (- 32)$

Realizar qualquer multiplicação ou divisão, da esquerda para a direita:

$t_{2} = - \frac{32}{-} 32$

$t_{2} = 1$

5. Encontrar os intervalos

Para encontrar os intervalos de uma desigualdade quadrática, começamos por encontrar a sua parábola.

As raízes da parábola (onde se cruza com o eixo -x) são: 0,25, 1.

Uma vez que o coeficiente $a$ é negativo ( $a$ =-16), é uma desigualdade quadrática "negativa" e a parábola aponta para cima, como uma cara triste.

Se o sinal de desigualdade é ≤ ou ≥, então os intervalos incluem as raízes e usamos uma linha sólida. Se o sinal de desigualdade é < ou > os intervalos não incluem as raízes e usamos uma linha tracejada.

6. Escolher o intervalo correto (solução)

Uma vez que $- 16 t^{2} + 20 t - 4 \geq 0$ tem um sinal de desigualdade $\geq$ procuramos os intervalos da parábola que se encontram acima do eixo -x.

Solução:

Notação de intervalo:

Como nos saímos?

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Porque aprender isto

Enquanto as equações quadráticas expressam os caminhos de arcos e os pontos ao longo dos mesmos, as desigualdades quadráticas expressam as áreas dentro e fora de tais arcos, bem como os intervalos que estes cobrem. Por outras palavras, se as equações quadráticas nos dizem onde se encontra o limite, as desigualdades quadráticas ajudam-nos a compreender em que nos devemos focar em relação a tal limite. De uma forma mais prática, as desigualdades quadráticas são utilizadas para criar algoritmos complexos que alimentam software poderoso e analisam a forma como alterações, tais como os preços no supermercado, ocorrem ao longo do tempo.

Termos e tópicos

Desigualdades quadráticas

Solução - Resolver desigualdades quadráticas utilizando a fórmula quadrática

Explicação passo a passo

1. Determinar os coeficientes a, b e c da desigualdade quadrática

2. Introduzir esses coeficientes na fórmula quadrática

3. Simplificar a raiz quadrada (144)

4. Resolver a equação para t

5. Encontrar os intervalos

6. Escolher o intervalo correto (solução)

Porque aprender isto

Termos e tópicos

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