Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Ciągi arytmetyczne

Różnica ciągu wynosi:

- 7

-7

Suma ciągu wynosi:

- 91

-91

Jawny wzór tego ciągu to:

a_{n} = 8 + (n - 1) \cdot (- 7)

a_n=8+(n-1)*(-7)

Rekurencyjny wzór tego ciągu to:

a_{n} = a_{(n - 1)} - 7

a_n=a_((n-1))-7

N-te wyrazy:

8, 1, - 6, - 13, - 20, - 27, - 34, - 41, - 48, - 55...

8,1,-6,-13,-20,-27,-34,-41,-48,-55...

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Znajdź różnicę

Znajdź różnicę, odejmując dowolny wyraz ciągu od wyrazu, który po nim następuje.

$a_{2} - a_{1} = 1 - 8 = - 7$

$a_{3} - a_{2} = - 6 - 1 = - 7$

$a_{4} - a_{3} = - 13 - - 6 = - 7$

$a_{5} - a_{4} = - 20 - - 13 = - 7$

$a_{6} - a_{5} = - 27 - - 20 = - 7$

$a_{7} - a_{6} = - 34 - - 27 = - 7$

Różnica ciągu jest stała i równa różnicy między dwoma kolejnymi wyrazami.
$d = - 7$

2. Znajdź sumę

Oblicz sumę ciągu, używając wzoru na sumę:

$S u m a = (n (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (n * (a_{1} + a_{n})) / 2$

Podstaw wyrazy.

$S u m = (7 * (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (7 * (8 + a_{n})) / 2$

$S u m = (7 * (8 + - 34)) / 2$

Uprość wyrażenie.

$S u m = (7 * (8 + - 34)) / 2$

$S u m = (7 * - 26) / 2$

$S u m = - \frac{182}{2}$

$S u m = - 91$

Suma tego ciągu wynosi $- 91$ .

Ten ciąg odpowiada następującej prostej $y = - 7 x + 8$

3. Znajdź jawną formę

Wzór do wyrażania ciągów arytmetycznych w ich jawnej formie to:
$a_{n} = a_{1} + (n - 1) \cdot d$

Wprowadź dane do wzoru.
$a_{1} = 8$ (to jest pierwszy wyraz)
$d = - 7$ (to jest różnica ciągu)
$a_{n}$ (to jest n-ty wyraz)
$n$ (to jest pozycja wyrazu)

Jawna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

$a_{n} = 8 + (n - 1) \cdot (- 7)$

4. Znajdź formę rekurencyjną

Formuła do wyrażenia ciągów arytmetycznych w formie rekurencyjnej wygląda tak:
$a_{n} = a_{(1 - n)} + d$

Wprowadź wartość d.
$d = - 7$ (to jest różnica ciągu)

Rekurencyjna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

$a_{n} = a_{(n - 1)} - 7$

5. Znajdź n-ty element

$a_{1} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 8 + (1 - 1) \cdot - 7 = 8$

$a_{2} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 8 + (2 - 1) \cdot - 7 = 1$

$a_{3} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 8 + (3 - 1) \cdot - 7 = - 6$

$a_{4} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 8 + (4 - 1) \cdot - 7 = - 13$

$a_{5} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 8 + (5 - 1) \cdot - 7 = - 20$

$a_{6} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 8 + (6 - 1) \cdot - 7 = - 27$

$a_{7} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 8 + (7 - 1) \cdot - 7 = - 34$

$a_{8} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 8 + (8 - 1) \cdot - 7 = - 41$

$a_{9} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 8 + (9 - 1) \cdot - 7 = - 48$

$a_{10} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 8 + (10 - 1) \cdot - 7 = - 55$

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Kiedy przyjedzie następny autobus? Ile osób zmieści się w stadionie? Ile pieniędzy zarobię w tym roku? Na wszystkie te pytania można odpowiedzieć, ucząc się, jak działają ciągi arytmetyczne. Czas, wzorce trójkątne (na przykład kręgle do bowlingu) i zmiany ilości mogą być wyrażane jako ciągi arytmetyczne.

Terminy i tematy

Sequences arytmetyczne