Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Ciągi arytmetyczne

Różnica ciągu wynosi:

- 5

-5

Suma ciągu wynosi:

- 30

-30

Jawny wzór tego ciągu to:

a_{n} = 4 + (n - 1) \cdot (- 5)

a_n=4+(n-1)*(-5)

Rekurencyjny wzór tego ciągu to:

a_{n} = a_{(n - 1)} - 5

a_n=a_((n-1))-5

N-te wyrazy:

4, - 1, - 6, - 11, - 16, - 21, - 26, - 31...

4,-1,-6,-11,-16,-21,-26,-31...

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Znajdź różnicę

Znajdź różnicę, odejmując dowolny wyraz ciągu od wyrazu, który po nim następuje.

$a_{2} - a_{1} = - 1 - 4 = - 5$

$a_{3} - a_{2} = - 6 - - 1 = - 5$

$a_{4} - a_{3} = - 11 - - 6 = - 5$

$a_{5} - a_{4} = - 16 - - 11 = - 5$

Różnica ciągu jest stała i równa różnicy między dwoma kolejnymi wyrazami.
$d = - 5$

2. Znajdź sumę

Oblicz sumę ciągu, używając wzoru na sumę:

$S u m a = (n (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (n * (a_{1} + a_{n})) / 2$

Podstaw wyrazy.

$S u m = (5 * (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (5 * (4 + a_{n})) / 2$

$S u m = (5 * (4 + - 16)) / 2$

Uprość wyrażenie.

$S u m = (5 * (4 + - 16)) / 2$

$S u m = (5 * - 12) / 2$

$S u m = - \frac{60}{2}$

$S u m = - 30$

Suma tego ciągu wynosi $- 30$ .

Ten ciąg odpowiada następującej prostej $y = - 5 x + 4$

3. Znajdź jawną formę

Wzór do wyrażania ciągów arytmetycznych w ich jawnej formie to:
$a_{n} = a_{1} + (n - 1) \cdot d$

Wprowadź dane do wzoru.
$a_{1} = 4$ (to jest pierwszy wyraz)
$d = - 5$ (to jest różnica ciągu)
$a_{n}$ (to jest n-ty wyraz)
$n$ (to jest pozycja wyrazu)

Jawna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

$a_{n} = 4 + (n - 1) \cdot (- 5)$

4. Znajdź formę rekurencyjną

Formuła do wyrażenia ciągów arytmetycznych w formie rekurencyjnej wygląda tak:
$a_{n} = a_{(1 - n)} + d$

Wprowadź wartość d.
$d = - 5$ (to jest różnica ciągu)

Rekurencyjna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

$a_{n} = a_{(n - 1)} - 5$

5. Znajdź n-ty element

$a_{1} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 4 + (1 - 1) \cdot - 5 = 4$

$a_{2} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 4 + (2 - 1) \cdot - 5 = - 1$

$a_{3} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 4 + (3 - 1) \cdot - 5 = - 6$

$a_{4} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 4 + (4 - 1) \cdot - 5 = - 11$

$a_{5} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 4 + (5 - 1) \cdot - 5 = - 16$

$a_{6} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 4 + (6 - 1) \cdot - 5 = - 21$

$a_{7} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 4 + (7 - 1) \cdot - 5 = - 26$

$a_{8} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 4 + (8 - 1) \cdot - 5 = - 31$

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Kiedy przyjedzie następny autobus? Ile osób zmieści się w stadionie? Ile pieniędzy zarobię w tym roku? Na wszystkie te pytania można odpowiedzieć, ucząc się, jak działają ciągi arytmetyczne. Czas, wzorce trójkątne (na przykład kręgle do bowlingu) i zmiany ilości mogą być wyrażane jako ciągi arytmetyczne.

Terminy i tematy

Sequences arytmetyczne