Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Ciągi arytmetyczne

Różnica ciągu wynosi:

10

Suma ciągu wynosi:

456

456

Jawny wzór tego ciągu to:

a_{n} = 22 + (n - 1) \cdot 10

a_n=22+(n-1)*10

Rekurencyjny wzór tego ciągu to:

a_{n} = a_{(n - 1)} + 10

a_n=a_((n-1))+10

N-te wyrazy:

22, 32, 42, 52, 62, 72, 82, 92, 102, 112, 122...

22,32,42,52,62,72,82,92,102,112,122...

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Znajdź różnicę

Znajdź różnicę, odejmując dowolny wyraz ciągu od wyrazu, który po nim następuje.

$a_{2} - a_{1} = 32 - 22 = 10$

$a_{3} - a_{2} = 42 - 32 = 10$

$a_{4} - a_{3} = 52 - 42 = 10$

$a_{5} - a_{4} = 62 - 52 = 10$

$a_{6} - a_{5} = 72 - 62 = 10$

$a_{7} - a_{6} = 82 - 72 = 10$

$a_{8} - a_{7} = 92 - 82 = 10$

Różnica ciągu jest stała i równa różnicy między dwoma kolejnymi wyrazami.
$d = 10$

2. Znajdź sumę

Oblicz sumę ciągu, używając wzoru na sumę:

$S u m a = (n (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (n * (a_{1} + a_{n})) / 2$

Podstaw wyrazy.

$S u m = (8 * (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (8 * (22 + a_{n})) / 2$

$S u m = (8 * (22 + 92)) / 2$

Uprość wyrażenie.

$S u m = (8 * (22 + 92)) / 2$

$S u m = (8 * 114) / 2$

$S u m = \frac{912}{2}$

$S u m = 456$

Suma tego ciągu wynosi $456$ .

Ten ciąg odpowiada następującej prostej $y = 10 x + 22$

3. Znajdź jawną formę

Wzór do wyrażania ciągów arytmetycznych w ich jawnej formie to:
$a_{n} = a_{1} + (n - 1) \cdot d$

Wprowadź dane do wzoru.
$a_{1} = 22$ (to jest pierwszy wyraz)
$d = 10$ (to jest różnica ciągu)
$a_{n}$ (to jest n-ty wyraz)
$n$ (to jest pozycja wyrazu)

Jawna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

$a_{n} = 22 + (n - 1) \cdot 10$

4. Znajdź formę rekurencyjną

Formuła do wyrażenia ciągów arytmetycznych w formie rekurencyjnej wygląda tak:
$a_{n} = a_{(1 - n)} + d$

Wprowadź wartość d.
$d = 10$ (to jest różnica ciągu)

Rekurencyjna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

$a_{n} = a_{(n - 1)} + 10$

5. Znajdź n-ty element

$a_{1} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 22 + (1 - 1) \cdot 10 = 22$

$a_{2} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 22 + (2 - 1) \cdot 10 = 32$

$a_{3} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 22 + (3 - 1) \cdot 10 = 42$

$a_{4} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 22 + (4 - 1) \cdot 10 = 52$

$a_{5} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 22 + (5 - 1) \cdot 10 = 62$

$a_{6} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 22 + (6 - 1) \cdot 10 = 72$

$a_{7} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 22 + (7 - 1) \cdot 10 = 82$

$a_{8} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 22 + (8 - 1) \cdot 10 = 92$

$a_{9} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 22 + (9 - 1) \cdot 10 = 102$

$a_{10} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 22 + (10 - 1) \cdot 10 = 112$

$a_{11} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 22 + (11 - 1) \cdot 10 = 122$

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Kiedy przyjedzie następny autobus? Ile osób zmieści się w stadionie? Ile pieniędzy zarobię w tym roku? Na wszystkie te pytania można odpowiedzieć, ucząc się, jak działają ciągi arytmetyczne. Czas, wzorce trójkątne (na przykład kręgle do bowlingu) i zmiany ilości mogą być wyrażane jako ciągi arytmetyczne.

Terminy i tematy

Sequences arytmetyczne