Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Ciągi arytmetyczne

Różnica ciągu wynosi:

11

Suma ciągu wynosi:

180

180

Jawny wzór tego ciągu to:

a_{n} = 14 + (n - 1) \cdot 11

a_n=14+(n-1)*11

Rekurencyjny wzór tego ciągu to:

a_{n} = a_{(n - 1)} + 11

a_n=a_((n-1))+11

N-te wyrazy:

14, 25, 36, 47, 58, 69, 80, 91...

14,25,36,47,58,69,80,91...

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Znajdź różnicę

Znajdź różnicę, odejmując dowolny wyraz ciągu od wyrazu, który po nim następuje.

$a_{2} - a_{1} = 25 - 14 = 11$

$a_{3} - a_{2} = 36 - 25 = 11$

$a_{4} - a_{3} = 47 - 36 = 11$

$a_{5} - a_{4} = 58 - 47 = 11$

Różnica ciągu jest stała i równa różnicy między dwoma kolejnymi wyrazami.
$d = 11$

2. Znajdź sumę

Oblicz sumę ciągu, używając wzoru na sumę:

$S u m a = (n (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (n * (a_{1} + a_{n})) / 2$

Podstaw wyrazy.

$S u m = (5 * (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (5 * (14 + a_{n})) / 2$

$S u m = (5 * (14 + 58)) / 2$

Uprość wyrażenie.

$S u m = (5 * (14 + 58)) / 2$

$S u m = (5 * 72) / 2$

$S u m = \frac{360}{2}$

$S u m = 180$

Suma tego ciągu wynosi $180$ .

Ten ciąg odpowiada następującej prostej $y = 11 x + 14$

3. Znajdź jawną formę

Wzór do wyrażania ciągów arytmetycznych w ich jawnej formie to:
$a_{n} = a_{1} + (n - 1) \cdot d$

Wprowadź dane do wzoru.
$a_{1} = 14$ (to jest pierwszy wyraz)
$d = 11$ (to jest różnica ciągu)
$a_{n}$ (to jest n-ty wyraz)
$n$ (to jest pozycja wyrazu)

Jawna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

$a_{n} = 14 + (n - 1) \cdot 11$

4. Znajdź formę rekurencyjną

Formuła do wyrażenia ciągów arytmetycznych w formie rekurencyjnej wygląda tak:
$a_{n} = a_{(1 - n)} + d$

Wprowadź wartość d.
$d = 11$ (to jest różnica ciągu)

Rekurencyjna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

$a_{n} = a_{(n - 1)} + 11$

5. Znajdź n-ty element

$a_{1} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 14 + (1 - 1) \cdot 11 = 14$

$a_{2} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 14 + (2 - 1) \cdot 11 = 25$

$a_{3} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 14 + (3 - 1) \cdot 11 = 36$

$a_{4} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 14 + (4 - 1) \cdot 11 = 47$

$a_{5} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 14 + (5 - 1) \cdot 11 = 58$

$a_{6} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 14 + (6 - 1) \cdot 11 = 69$

$a_{7} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 14 + (7 - 1) \cdot 11 = 80$

$a_{8} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 14 + (8 - 1) \cdot 11 = 91$

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Kiedy przyjedzie następny autobus? Ile osób zmieści się w stadionie? Ile pieniędzy zarobię w tym roku? Na wszystkie te pytania można odpowiedzieć, ucząc się, jak działają ciągi arytmetyczne. Czas, wzorce trójkątne (na przykład kręgle do bowlingu) i zmiany ilości mogą być wyrażane jako ciągi arytmetyczne.

Terminy i tematy

Sequences arytmetyczne