Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Ciągi arytmetyczne

Różnica ciągu wynosi:

6

Suma ciągu wynosi:

176

176

Jawny wzór tego ciągu to:

a_{n} = 1 + (n - 1) \cdot 6

a_n=1+(n-1)*6

Rekurencyjny wzór tego ciągu to:

a_{n} = a_{(n - 1)} + 6

a_n=a_((n-1))+6

N-te wyrazy:

1, 7, 13, 19, 25, 31, 37, 43, 49, 55, 61...

1,7,13,19,25,31,37,43,49,55,61...

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Znajdź różnicę

Znajdź różnicę, odejmując dowolny wyraz ciągu od wyrazu, który po nim następuje.

$a_{2} - a_{1} = 7 - 1 = 6$

$a_{3} - a_{2} = 13 - 7 = 6$

$a_{4} - a_{3} = 19 - 13 = 6$

$a_{5} - a_{4} = 25 - 19 = 6$

$a_{6} - a_{5} = 31 - 25 = 6$

$a_{7} - a_{6} = 37 - 31 = 6$

$a_{8} - a_{7} = 43 - 37 = 6$

Różnica ciągu jest stała i równa różnicy między dwoma kolejnymi wyrazami.
$d = 6$

2. Znajdź sumę

Oblicz sumę ciągu, używając wzoru na sumę:

$S u m a = (n (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (n * (a_{1} + a_{n})) / 2$

Podstaw wyrazy.

$S u m = (8 * (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (8 * (1 + a_{n})) / 2$

$S u m = (8 * (1 + 43)) / 2$

Uprość wyrażenie.

$S u m = (8 * (1 + 43)) / 2$

$S u m = (8 * 44) / 2$

$S u m = \frac{352}{2}$

$S u m = 176$

Suma tego ciągu wynosi $176$ .

Ten ciąg odpowiada następującej prostej $y = 6 x + 1$

3. Znajdź jawną formę

Wzór do wyrażania ciągów arytmetycznych w ich jawnej formie to:
$a_{n} = a_{1} + (n - 1) \cdot d$

Wprowadź dane do wzoru.
$a_{1} = 1$ (to jest pierwszy wyraz)
$d = 6$ (to jest różnica ciągu)
$a_{n}$ (to jest n-ty wyraz)
$n$ (to jest pozycja wyrazu)

Jawna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

$a_{n} = 1 + (n - 1) \cdot 6$

4. Znajdź formę rekurencyjną

Formuła do wyrażenia ciągów arytmetycznych w formie rekurencyjnej wygląda tak:
$a_{n} = a_{(1 - n)} + d$

Wprowadź wartość d.
$d = 6$ (to jest różnica ciągu)

Rekurencyjna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

$a_{n} = a_{(n - 1)} + 6$

5. Znajdź n-ty element

$a_{1} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 1 + (1 - 1) \cdot 6 = 1$

$a_{2} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 1 + (2 - 1) \cdot 6 = 7$

$a_{3} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 1 + (3 - 1) \cdot 6 = 13$

$a_{4} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 1 + (4 - 1) \cdot 6 = 19$

$a_{5} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 1 + (5 - 1) \cdot 6 = 25$

$a_{6} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 1 + (6 - 1) \cdot 6 = 31$

$a_{7} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 1 + (7 - 1) \cdot 6 = 37$

$a_{8} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 1 + (8 - 1) \cdot 6 = 43$

$a_{9} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 1 + (9 - 1) \cdot 6 = 49$

$a_{10} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 1 + (10 - 1) \cdot 6 = 55$

$a_{11} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = 1 + (11 - 1) \cdot 6 = 61$

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Kiedy przyjedzie następny autobus? Ile osób zmieści się w stadionie? Ile pieniędzy zarobię w tym roku? Na wszystkie te pytania można odpowiedzieć, ucząc się, jak działają ciągi arytmetyczne. Czas, wzorce trójkątne (na przykład kręgle do bowlingu) i zmiany ilości mogą być wyrażane jako ciągi arytmetyczne.

Terminy i tematy

Sequences arytmetyczne