Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Ciągi arytmetyczne

Różnica ciągu wynosi: 95
-95
Suma ciągu wynosi: 950
-950
Jawny wzór tego ciągu to: an=95+(n1)(95)
a_n=-95+(n-1)*(-95)
Rekurencyjny wzór tego ciągu to: an=a(n1)95
a_n=a_((n-1))-95
N-te wyrazy: 95,190,285,380,475,570,665...
-95,-190,-285,-380,-475,-570,-665...

Inne sposoby na rozwiązanie

Ciągi arytmetyczne

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Znajdź różnicę

Znajdź różnicę, odejmując dowolny wyraz ciągu od wyrazu, który po nim następuje.

a2a1=19095=95

a3a2=285190=95

a4a3=380285=95

Różnica ciągu jest stała i równa różnicy między dwoma kolejnymi wyrazami.
d=95

2. Znajdź sumę

Oblicz sumę ciągu, używając wzoru na sumę:

Suma=(n(a1+an))/2

Sum=(n*(a1+an))/2

Podstaw wyrazy.

Sum=(4*(a1+an))/2

Sum=(4*(-95+an))/2

Sum=(4*(-95+-380))/2

Uprość wyrażenie.

Sum=(4*(-95+-380))/2

Sum=(4*-475)/2

Sum=19002

Sum=950

Suma tego ciągu wynosi 950.

Ten ciąg odpowiada następującej prostej y=95x+95

3. Znajdź jawną formę

Wzór do wyrażania ciągów arytmetycznych w ich jawnej formie to:
an=a1+(n1)d

Wprowadź dane do wzoru.
a1=95 (to jest pierwszy wyraz)
d=95 (to jest różnica ciągu)
an (to jest n-ty wyraz)
n (to jest pozycja wyrazu)

Jawna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

an=95+(n1)(95)

4. Znajdź formę rekurencyjną

Formuła do wyrażenia ciągów arytmetycznych w formie rekurencyjnej wygląda tak:
an=a(1n)+d

Wprowadź wartość d.
d=95 (to jest różnica ciągu)

Rekurencyjna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

an=a(n1)95

5. Znajdź n-ty element

a1=a1+(n1)d=95+(11)95=95

a2=a1+(n1)d=95+(21)95=190

a3=a1+(n1)d=95+(31)95=285

a4=a1+(n1)d=95+(41)95=380

a5=a1+(n1)d=95+(51)95=475

a6=a1+(n1)d=95+(61)95=570

a7=a1+(n1)d=95+(71)95=665

Dlaczego uczyć się tego

Kiedy przyjedzie następny autobus? Ile osób zmieści się w stadionie? Ile pieniędzy zarobię w tym roku? Na wszystkie te pytania można odpowiedzieć, ucząc się, jak działają ciągi arytmetyczne. Czas, wzorce trójkątne (na przykład kręgle do bowlingu) i zmiany ilości mogą być wyrażane jako ciągi arytmetyczne.

Terminy i tematy