Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Ciągi arytmetyczne

Różnica ciągu wynosi:

4

Suma ciągu wynosi:

- 18

-18

Jawny wzór tego ciągu to:

a_{n} = - 13 + (n - 1) \cdot 4

a_n=-13+(n-1)*4

Rekurencyjny wzór tego ciągu to:

a_{n} = a_{(n - 1)} + 4

a_n=a_((n-1))+4

N-te wyrazy:

- 13, - 9, - 5, - 1, 3, 7, 11, 15, 19...

-13,-9,-5,-1,3,7,11,15,19...

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Znajdź różnicę

Znajdź różnicę, odejmując dowolny wyraz ciągu od wyrazu, który po nim następuje.

$a_{2} - a_{1} = - 9 - - 13 = 4$

$a_{3} - a_{2} = - 5 - - 9 = 4$

$a_{4} - a_{3} = - 1 - - 5 = 4$

$a_{5} - a_{4} = 3 - - 1 = 4$

$a_{6} - a_{5} = 7 - 3 = 4$

Różnica ciągu jest stała i równa różnicy między dwoma kolejnymi wyrazami.
$d = 4$

2. Znajdź sumę

Oblicz sumę ciągu, używając wzoru na sumę:

$S u m a = (n (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (n * (a_{1} + a_{n})) / 2$

Podstaw wyrazy.

$S u m = (6 * (a_{1} + a_{n})) / 2$

$S u m = (6 * (- 13 + a_{n})) / 2$

$S u m = (6 * (- 13 + 7)) / 2$

Uprość wyrażenie.

$S u m = (6 * (- 13 + 7)) / 2$

$S u m = (6 * - 6) / 2$

$S u m = - \frac{36}{2}$

$S u m = - 18$

Suma tego ciągu wynosi $- 18$ .

Ten ciąg odpowiada następującej prostej $y = 4 x + - 13$

3. Znajdź jawną formę

Wzór do wyrażania ciągów arytmetycznych w ich jawnej formie to:
$a_{n} = a_{1} + (n - 1) \cdot d$

Wprowadź dane do wzoru.
$a_{1} = - 13$ (to jest pierwszy wyraz)
$d = 4$ (to jest różnica ciągu)
$a_{n}$ (to jest n-ty wyraz)
$n$ (to jest pozycja wyrazu)

Jawna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

$a_{n} = - 13 + (n - 1) \cdot 4$

4. Znajdź formę rekurencyjną

Formuła do wyrażenia ciągów arytmetycznych w formie rekurencyjnej wygląda tak:
$a_{n} = a_{(1 - n)} + d$

Wprowadź wartość d.
$d = 4$ (to jest różnica ciągu)

Rekurencyjna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

$a_{n} = a_{(n - 1)} + 4$

5. Znajdź n-ty element

$a_{1} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 13 + (1 - 1) \cdot 4 = - 13$

$a_{2} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 13 + (2 - 1) \cdot 4 = - 9$

$a_{3} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 13 + (3 - 1) \cdot 4 = - 5$

$a_{4} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 13 + (4 - 1) \cdot 4 = - 1$

$a_{5} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 13 + (5 - 1) \cdot 4 = 3$

$a_{6} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 13 + (6 - 1) \cdot 4 = 7$

$a_{7} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 13 + (7 - 1) \cdot 4 = 11$

$a_{8} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 13 + (8 - 1) \cdot 4 = 15$

$a_{9} = a_{1} + (n - 1) \cdot d = - 13 + (9 - 1) \cdot 4 = 19$

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Kiedy przyjedzie następny autobus? Ile osób zmieści się w stadionie? Ile pieniędzy zarobię w tym roku? Na wszystkie te pytania można odpowiedzieć, ucząc się, jak działają ciągi arytmetyczne. Czas, wzorce trójkątne (na przykład kręgle do bowlingu) i zmiany ilości mogą być wyrażane jako ciągi arytmetyczne.

Terminy i tematy

Sequences arytmetyczne