Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Ciągi arytmetyczne

Różnica ciągu wynosi: 10
10
Suma ciągu wynosi: 40
40
Jawny wzór tego ciągu to: an=12+(n1)10
a_n=-12+(n-1)*10
Rekurencyjny wzór tego ciągu to: an=a(n1)+10
a_n=a_((n-1))+10
N-te wyrazy: 12,2,8,18,28,38,48,58...
-12,-2,8,18,28,38,48,58...

Inne sposoby na rozwiązanie

Ciągi arytmetyczne

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Znajdź różnicę

Znajdź różnicę, odejmując dowolny wyraz ciągu od wyrazu, który po nim następuje.

a2a1=212=10

a3a2=82=10

a4a3=188=10

a5a4=2818=10

Różnica ciągu jest stała i równa różnicy między dwoma kolejnymi wyrazami.
d=10

2. Znajdź sumę

Oblicz sumę ciągu, używając wzoru na sumę:

Suma=(n(a1+an))/2

Sum=(n*(a1+an))/2

Podstaw wyrazy.

Sum=(5*(a1+an))/2

Sum=(5*(-12+an))/2

Sum=(5*(-12+28))/2

Uprość wyrażenie.

Sum=(5*(-12+28))/2

Sum=(5*16)/2

Sum=802

Sum=40

Suma tego ciągu wynosi 40.

Ten ciąg odpowiada następującej prostej y=10x+12

3. Znajdź jawną formę

Wzór do wyrażania ciągów arytmetycznych w ich jawnej formie to:
an=a1+(n1)d

Wprowadź dane do wzoru.
a1=12 (to jest pierwszy wyraz)
d=10 (to jest różnica ciągu)
an (to jest n-ty wyraz)
n (to jest pozycja wyrazu)

Jawna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

an=12+(n1)10

4. Znajdź formę rekurencyjną

Formuła do wyrażenia ciągów arytmetycznych w formie rekurencyjnej wygląda tak:
an=a(1n)+d

Wprowadź wartość d.
d=10 (to jest różnica ciągu)

Rekurencyjna forma tego ciągu arytmetycznego wynosi:

an=a(n1)+10

5. Znajdź n-ty element

a1=a1+(n1)d=12+(11)10=12

a2=a1+(n1)d=12+(21)10=2

a3=a1+(n1)d=12+(31)10=8

a4=a1+(n1)d=12+(41)10=18

a5=a1+(n1)d=12+(51)10=28

a6=a1+(n1)d=12+(61)10=38

a7=a1+(n1)d=12+(71)10=48

a8=a1+(n1)d=12+(81)10=58

Dlaczego uczyć się tego

Kiedy przyjedzie następny autobus? Ile osób zmieści się w stadionie? Ile pieniędzy zarobię w tym roku? Na wszystkie te pytania można odpowiedzieć, ucząc się, jak działają ciągi arytmetyczne. Czas, wzorce trójkątne (na przykład kręgle do bowlingu) i zmiany ilości mogą być wyrażane jako ciągi arytmetyczne.

Terminy i tematy