Rozwiązanie - Dodawanie pisemne
Krok po kroku wyjaśnienie
1. Przepisz liczby z góry na dół, wyjustowane według ich wartości miejsca
Wartość miejsca | tysiące | setki | dziesiątki | jedności |
TABLE_NAME_CARRY | ||||
3 | 5 | 8 | ||
5 | 5 | 4 | ||
3 | 6 | 6 | ||
5 | 4 | 0 | ||
+ | 7 | 0 | 0 | |
2. Dodaj cyfry w każdej kolumnie, od prawej do lewej
Dodaj liczby na miejscu wartości jedności.
8+4+6+0+0=18
Napisz 8 na miejscu jedności.
Ponieważ suma jest większa niż 9, przenieś 1 na miejsce dziesiątki.
Wartość miejsca | tysiące | setki | dziesiątki | jedności |
TABLE_NAME_CARRY | 1 | |||
3 | 5 | 8 | ||
5 | 5 | 4 | ||
3 | 6 | 6 | ||
5 | 4 | 0 | ||
+ | 7 | 0 | 0 | |
8 |
Dodaj liczby na miejscu wartości dziesiątki.
1+5+5+6+4+0=21
Napisz 1 na miejscu dziesiątki.
Ponieważ suma jest większa niż 9, przenieś 2 na miejsce setki.
Wartość miejsca | tysiące | setki | dziesiątki | jedności |
TABLE_NAME_CARRY | 2 | 1 | ||
3 | 5 | 8 | ||
5 | 5 | 4 | ||
3 | 6 | 6 | ||
5 | 4 | 0 | ||
+ | 7 | 0 | 0 | |
1 | 8 |
Dodaj liczby na miejscu wartości setki.
2+3+5+3+5+7=25
Napisz 5 na miejscu setki.
Ponieważ suma jest większa niż 9, przenieś 2 na miejsce tysiące.
Wartość miejsca | tysiące | setki | dziesiątki | jedności |
TABLE_NAME_CARRY | 2 | 2 | 1 | |
3 | 5 | 8 | ||
5 | 5 | 4 | ||
3 | 6 | 6 | ||
5 | 4 | 0 | ||
+ | 7 | 0 | 0 | |
5 | 1 | 8 |
Dodaj liczby na miejscu wartości tysiące.
Napisz 2 na miejscu tysiące.
Wartość miejsca | tysiące | setki | dziesiątki | jedności |
TABLE_NAME_CARRY | 2 | 2 | 1 | |
3 | 5 | 8 | ||
5 | 5 | 4 | ||
3 | 6 | 6 | ||
5 | 4 | 0 | ||
+ | 7 | 0 | 0 | |
2 | 5 | 1 | 8 |
Rozwiązanie to: 2 518
Jak nam poszło?
Proszę zostawić nam swoją opinię.Dlaczego uczyć się tego
Dodawanie jest najprostszą czynnością matematyczną i jest codziennie używane przez prawie wszystkich. Gry, płacenie w supermarkecie i gotowanie to tylko kilka przykładów, kiedy dodajemy.
Długie dodawanie jest jasną i prostą metodą dodawania liczb. Szczególnie dużych liczb.
Chociaż dzisiaj kalkulatory robią to za nas, zrozumienie koncepcji dodawania jest kluczową umiejętnością do zrozumienia matematyki.