Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=6,2
x=6 , 2

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
4|x3|=|2x|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y|4|x3|=|2x|
x=+y4(x3)=(2x)
x=y4(x3)=(2x)
+x=y4(x3)=(2x)
x=y4((x3))=(2x)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y|4|x3|=|2x|
x=+y , +x=y4(x3)=(2x)
x=y , x=y4(x3)=(2x)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

12 dodatkowe steps

4·(x-3)=2x

Rozszerz nawiasy:

4x+4·-3=2x

Uprość działania arytmetyczne:

4x12=2x

Odejmij od obu stron:

(4x-12)-2x=(2x)-2x

Grupuj podobne wyrazy:

(4x-2x)-12=(2x)-2x

Uprość działania arytmetyczne:

2x-12=(2x)-2x

Uprość działania arytmetyczne:

2x12=0

Dodaj do obu stron:

(2x-12)+12=0+12

Usuń dodawanie zera:

2x=0+12

Usuń dodawanie zera:

2x=12

Podziel obie strony przez :

(2x)2=122

Uprość ułamek:

x=122

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(6·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=6

12 dodatkowe steps

4·(x-3)=-(2x)

Rozszerz nawiasy:

4x+4·-3=-(2x)

Uprość działania arytmetyczne:

4x-12=-(2x)

Dodaj do obu stron:

(4x-12)+2x=(-2x)+2x

Grupuj podobne wyrazy:

(4x+2x)-12=(-2x)+2x

Uprość działania arytmetyczne:

6x-12=(-2x)+2x

Uprość działania arytmetyczne:

6x12=0

Dodaj do obu stron:

(6x-12)+12=0+12

Usuń dodawanie zera:

6x=0+12

Usuń dodawanie zera:

6x=12

Podziel obie strony przez :

(6x)6=126

Uprość ułamek:

x=126

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(2·6)(1·6)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=2

3. Zapisz rozwiązania

x=6,2
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=4|x3|
y=|2x|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.