Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: b=6,2
b=6 , 2

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
4|b3|=|2b|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y|4|b3|=|2b|
x=+y4(b3)=(2b)
x=y4(b3)=(2b)
+x=y4(b3)=(2b)
x=y4((b3))=(2b)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y|4|b3|=|2b|
x=+y , +x=y4(b3)=(2b)
x=y , x=y4(b3)=(2b)

2. Rozwiąż dwa równania dla b

12 dodatkowe steps

4·(b-3)=2b

Rozszerz nawiasy:

4b+4·-3=2b

Uprość działania arytmetyczne:

4b-12=2b

Odejmij od obu stron:

(4b-12)-2b=(2b)-2b

Grupuj podobne wyrazy:

(4b-2b)-12=(2b)-2b

Uprość działania arytmetyczne:

2b-12=(2b)-2b

Uprość działania arytmetyczne:

2b-12=0

Dodaj do obu stron:

(2b-12)+12=0+12

Usuń dodawanie zera:

2b=0+12

Usuń dodawanie zera:

2b=12

Podziel obie strony przez :

(2b)2=122

Uprość ułamek:

b=122

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

b=(6·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

b=6

12 dodatkowe steps

4·(b-3)=-(2b)

Rozszerz nawiasy:

4b+4·-3=-(2b)

Uprość działania arytmetyczne:

4b-12=-(2b)

Dodaj do obu stron:

(4b-12)+2b=(-2b)+2b

Grupuj podobne wyrazy:

(4b+2b)-12=(-2b)+2b

Uprość działania arytmetyczne:

6b-12=(-2b)+2b

Uprość działania arytmetyczne:

6b-12=0

Dodaj do obu stron:

(6b-12)+12=0+12

Usuń dodawanie zera:

6b=0+12

Usuń dodawanie zera:

6b=12

Podziel obie strony przez :

(6b)6=126

Uprość ułamek:

b=126

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

b=(2·6)(1·6)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

b=2

3. Zapisz rozwiązania

b=6,2
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=4|b3|
y=|2b|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.