Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=2,2
x=-2 , 2

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
2|x1|=|x4|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y|2|x1|=|x4|
x=+y2(x1)=(x4)
x=y2(x1)=(x4)
+x=y2(x1)=(x4)
x=y2((x1))=(x4)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y|2|x1|=|x4|
x=+y , +x=y2(x1)=(x4)
x=y , x=y2(x1)=(x4)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

9 dodatkowe steps

2·(x-1)=(x-4)

Rozszerz nawiasy:

2x+2·-1=(x-4)

Uprość działania arytmetyczne:

2x-2=(x-4)

Odejmij od obu stron:

(2x-2)-x=(x-4)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(2x-x)-2=(x-4)-x

Uprość działania arytmetyczne:

x-2=(x-4)-x

Grupuj podobne wyrazy:

x-2=(x-x)-4

Usuń dodawanie zera:

x2=4

Dodaj do obu stron:

(x-2)+2=-4+2

Usuń dodawanie zera:

x=4+2

Uprość działania arytmetyczne:

x=2

14 dodatkowe steps

2·(x-1)=-(x-4)

Rozszerz nawiasy:

2x+2·-1=-(x-4)

Uprość działania arytmetyczne:

2x-2=-(x-4)

Rozszerz nawiasy:

2x2=x+4

Dodaj do obu stron:

(2x-2)+x=(-x+4)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(2x+x)-2=(-x+4)+x

Uprość działania arytmetyczne:

3x-2=(-x+4)+x

Grupuj podobne wyrazy:

3x-2=(-x+x)+4

Usuń dodawanie zera:

3x2=4

Dodaj do obu stron:

(3x-2)+2=4+2

Usuń dodawanie zera:

3x=4+2

Uprość działania arytmetyczne:

3x=6

Podziel obie strony przez :

(3x)3=63

Uprość ułamek:

x=63

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(2·3)(1·3)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=2

3. Zapisz rozwiązania

x=2,2
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=2|x1|
y=|x4|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.