Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: y=2,4
y=-2 , 4

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|y+5|=|2y1|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||y+5|=|2y1|
x=+y(y+5)=(2y1)
x=y(y+5)=(2y1)
+x=y(y+5)=(2y1)
x=y(y+5)=(2y1)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||y+5|=|2y1|
x=+y , +x=y(y+5)=(2y1)
x=y , x=y(y+5)=(2y1)

2. Rozwiąż dwa równania dla y

11 dodatkowe steps

(y+5)=(-2y-1)

Dodaj do obu stron:

(y+5)+2y=(-2y-1)+2y

Grupuj podobne wyrazy:

(y+2y)+5=(-2y-1)+2y

Uprość działania arytmetyczne:

3y+5=(-2y-1)+2y

Grupuj podobne wyrazy:

3y+5=(-2y+2y)-1

Usuń dodawanie zera:

3y+5=1

Odejmij od obu stron:

(3y+5)-5=-1-5

Usuń dodawanie zera:

3y=15

Uprość działania arytmetyczne:

3y=6

Podziel obie strony przez :

(3y)3=-63

Uprość ułamek:

y=-63

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

y=(-2·3)(1·3)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

y=2

11 dodatkowe steps

(y+5)=-(-2y-1)

Rozszerz nawiasy:

(y+5)=2y+1

Odejmij od obu stron:

(y+5)-2y=(2y+1)-2y

Grupuj podobne wyrazy:

(y-2y)+5=(2y+1)-2y

Uprość działania arytmetyczne:

-y+5=(2y+1)-2y

Grupuj podobne wyrazy:

-y+5=(2y-2y)+1

Usuń dodawanie zera:

y+5=1

Odejmij od obu stron:

(-y+5)-5=1-5

Usuń dodawanie zera:

y=15

Uprość działania arytmetyczne:

y=4

Pomnóż obie strony przez :

-y·-1=-4·-1

Usuń mnożenie przez minus jeden:

y=-4·-1

Uprość działania arytmetyczne:

y=4

3. Zapisz rozwiązania

y=2,4
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|y+5|
y=|2y1|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.