Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=6,6
x=-6 , 6

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie tak, aby na każdej stronie były jedne wartości bezwzględne

|x6|+|x+6|=0

Dodaj |x+6| do obu stron równania:

|x6|+|x+6||x+6|=|x+6|

Uprość działania arytmetyczne

|x6|=|x+6|

2. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|x6|=|x+6|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||x6|=|x+6|
x=+y(x6)=(x+6)
x=y(x6)=(x+6)
+x=y(x6)=(x+6)
x=y(x6)=(x+6)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||x6|=|x+6|
x=+y , +x=y(x6)=(x+6)
x=y , x=y(x6)=(x+6)

3. Rozwiąż dwa równania dla x

5 dodatkowe steps

(x-6)=-(-x+6)

Rozszerz nawiasy:

(x-6)=x-6

Odejmij od obu stron:

(x-6)-x=(x-6)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(x-x)-6=(x-6)-x

Usuń dodawanie zera:

-6=(x-6)-x

Grupuj podobne wyrazy:

-6=(x-x)-6

Usuń dodawanie zera:

6=6

12 dodatkowe steps

(x-6)=-(-(-x+6))

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

(x-6)=-x+6

Dodaj do obu stron:

(x-6)+x=(-x+6)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(x+x)-6=(-x+6)+x

Uprość działania arytmetyczne:

2x-6=(-x+6)+x

Grupuj podobne wyrazy:

2x-6=(-x+x)+6

Usuń dodawanie zera:

2x6=6

Dodaj do obu stron:

(2x-6)+6=6+6

Usuń dodawanie zera:

2x=6+6

Uprość działania arytmetyczne:

2x=12

Podziel obie strony przez :

(2x)2=122

Uprość ułamek:

x=122

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(6·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=6

4. Zapisz rozwiązania

x=6,6
(2 rozwiązanie(a))

5. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|x6|
y=|x+6|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.