Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=4,4
x=4 , 4

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|x4|=|2x+8|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||x4|=|2x+8|
x=+y(x4)=(2x+8)
x=y(x4)=(2x+8)
+x=y(x4)=(2x+8)
x=y(x4)=(2x+8)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||x4|=|2x+8|
x=+y , +x=y(x4)=(2x+8)
x=y , x=y(x4)=(2x+8)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

11 dodatkowe steps

(x-4)=(-2x+8)

Dodaj do obu stron:

(x-4)+2x=(-2x+8)+2x

Grupuj podobne wyrazy:

(x+2x)-4=(-2x+8)+2x

Uprość działania arytmetyczne:

3x-4=(-2x+8)+2x

Grupuj podobne wyrazy:

3x-4=(-2x+2x)+8

Usuń dodawanie zera:

3x4=8

Dodaj do obu stron:

(3x-4)+4=8+4

Usuń dodawanie zera:

3x=8+4

Uprość działania arytmetyczne:

3x=12

Podziel obie strony przez :

(3x)3=123

Uprość ułamek:

x=123

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(4·3)(1·3)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=4

11 dodatkowe steps

(x-4)=-(-2x+8)

Rozszerz nawiasy:

(x-4)=2x-8

Odejmij od obu stron:

(x-4)-2x=(2x-8)-2x

Grupuj podobne wyrazy:

(x-2x)-4=(2x-8)-2x

Uprość działania arytmetyczne:

-x-4=(2x-8)-2x

Grupuj podobne wyrazy:

-x-4=(2x-2x)-8

Usuń dodawanie zera:

x4=8

Dodaj do obu stron:

(-x-4)+4=-8+4

Usuń dodawanie zera:

x=8+4

Uprość działania arytmetyczne:

x=4

Pomnóż obie strony przez :

-x·-1=-4·-1

Usuń mnożenie przez minus jeden:

x=-4·-1

Uprość działania arytmetyczne:

x=4

3. Zapisz rozwiązania

x=4,4
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|x4|
y=|2x+8|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.