Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=20
x=20

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie tak, aby na każdej stronie były jedne wartości bezwzględne

|x30|+|x10|=0

Dodaj |x10| do obu stron równania:

|x30|+|x10||x10|=|x10|

Uprość działania arytmetyczne

|x30|=|x10|

2. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|x30|=|x10|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||x30|=|x10|
x=+y(x30)=(x10)
x=y(x30)=(x10)
+x=y(x30)=(x10)
x=y(x30)=(x10)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||x30|=|x10|
x=+y , +x=y(x30)=(x10)
x=y , x=y(x30)=(x10)

3. Rozwiąż dwa równania dla x

12 dodatkowe steps

(x-30)=-(x-10)

Rozszerz nawiasy:

(x-30)=-x+10

Dodaj do obu stron:

(x-30)+x=(-x+10)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(x+x)-30=(-x+10)+x

Uprość działania arytmetyczne:

2x-30=(-x+10)+x

Grupuj podobne wyrazy:

2x-30=(-x+x)+10

Usuń dodawanie zera:

2x30=10

Dodaj do obu stron:

(2x-30)+30=10+30

Usuń dodawanie zera:

2x=10+30

Uprość działania arytmetyczne:

2x=40

Podziel obie strony przez :

(2x)2=402

Uprość ułamek:

x=402

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(20·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=20

6 dodatkowe steps

(x-30)=-(-(x-10))

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

(x-30)=x-10

Odejmij od obu stron:

(x-30)-x=(x-10)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(x-x)-30=(x-10)-x

Usuń dodawanie zera:

-30=(x-10)-x

Grupuj podobne wyrazy:

-30=(x-x)-10

Usuń dodawanie zera:

30=10

Stwierdzenie jest fałszywe:

30=10

Równanie jest fałszywe, więc nie ma rozwiązania.

4. Zapisz rozwiązania

x=20
(1 rozwiązanie(a))

5. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|x30|
y=|x10|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.