Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=4
x=4

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie tak, aby na każdej stronie były jedne wartości bezwzględne

|x3,5|+|x+4,5|=0

Dodaj |x+4,5| do obu stron równania:

|x3,5|+|x+4,5||x+4,5|=|x+4,5|

Uprość działania arytmetyczne

|x3,5|=|x+4,5|

2. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|x3,5|=|x+4,5|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||x3.5|=|x+4.5|
x=+y(x3.5)=(x+4.5)
x=y(x3.5)=(x+4.5)
+x=y(x3.5)=(x+4.5)
x=y(x3.5)=(x+4.5)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||x3.5|=|x+4.5|
x=+y , +x=y(x3.5)=(x+4.5)
x=y , x=y(x3.5)=(x+4.5)

3. Rozwiąż dwa równania dla x

6 dodatkowe steps

(x-3,5)=-(-x+4,5)

Rozszerz nawiasy:

(x-3,5)=x-4,5

Odejmij od obu stron:

(x-3,5)-x=(x-4,5)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(x-x)-3,5=(x-4,5)-x

Usuń dodawanie zera:

-3,5=(x-4,5)-x

Grupuj podobne wyrazy:

-3,5=(x-x)-4,5

Usuń dodawanie zera:

3,5=4,5

Stwierdzenie jest fałszywe:

3,5=4,5

Równanie jest fałszywe, więc nie ma rozwiązania.

12 dodatkowe steps

(x-3,5)=-(-(-x+4,5))

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

(x-3,5)=-x+4,5

Dodaj do obu stron:

(x-3,5)+x=(-x+4,5)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(x+x)-3,5=(-x+4,5)+x

Uprość działania arytmetyczne:

2x-3,5=(-x+4,5)+x

Grupuj podobne wyrazy:

2x-3,5=(-x+x)+4,5

Usuń dodawanie zera:

2x3,5=4,5

Dodaj do obu stron:

(2x-3,5)+3,5=4,5+3,5

Usuń dodawanie zera:

2x=4,5+3,5

Uprość działania arytmetyczne:

2x=8

Podziel obie strony przez :

(2x)2=82

Uprość ułamek:

x=82

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(4·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=4

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|x3,5|
y=|x+4,5|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.