Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=2,25
x=2,25

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie tak, aby na każdej stronie były jedne wartości bezwzględne

|x3,5|+|x+1|=0

Dodaj |x+1| do obu stron równania:

|x3,5|+|x+1||x+1|=|x+1|

Uprość działania arytmetyczne

|x3,5|=|x+1|

2. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|x3,5|=|x+1|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||x3.5|=|x+1|
x=+y(x3.5)=(x+1)
x=y(x3.5)=(x+1)
+x=y(x3.5)=(x+1)
x=y(x3.5)=(x+1)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||x3.5|=|x+1|
x=+y , +x=y(x3.5)=(x+1)
x=y , x=y(x3.5)=(x+1)

3. Rozwiąż dwa równania dla x

6 dodatkowe steps

(x-3,5)=-(-x+1)

Rozszerz nawiasy:

(x-3,5)=x-1

Odejmij od obu stron:

(x-3,5)-x=(x-1)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(x-x)-3,5=(x-1)-x

Usuń dodawanie zera:

-3,5=(x-1)-x

Grupuj podobne wyrazy:

-3,5=(x-x)-1

Usuń dodawanie zera:

3,5=1

Stwierdzenie jest fałszywe:

3,5=1

Równanie jest fałszywe, więc nie ma rozwiązania.

11 dodatkowe steps

(x-3,5)=-(-(-x+1))

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

(x-3,5)=-x+1

Dodaj do obu stron:

(x-3,5)+x=(-x+1)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(x+x)-3,5=(-x+1)+x

Uprość działania arytmetyczne:

2x-3,5=(-x+1)+x

Grupuj podobne wyrazy:

2x-3,5=(-x+x)+1

Usuń dodawanie zera:

2x3,5=1

Dodaj do obu stron:

(2x-3,5)+3,5=1+3,5

Usuń dodawanie zera:

2x=1+3,5

Uprość działania arytmetyczne:

2x=4,5

Podziel obie strony przez :

(2x)2=4,52

Uprość ułamek:

x=4,52

Uprość działania arytmetyczne:

x=2,25

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|x3,5|
y=|x+1|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.