Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=6
x=6

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|x3|=|x+9|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||x3|=|x+9|
x=+y(x3)=(x+9)
x=y(x3)=(x+9)
+x=y(x3)=(x+9)
x=y(x3)=(x+9)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||x3|=|x+9|
x=+y , +x=y(x3)=(x+9)
x=y , x=y(x3)=(x+9)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

11 dodatkowe steps

(x-3)=(-x+9)

Dodaj do obu stron:

(x-3)+x=(-x+9)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(x+x)-3=(-x+9)+x

Uprość działania arytmetyczne:

2x-3=(-x+9)+x

Grupuj podobne wyrazy:

2x-3=(-x+x)+9

Usuń dodawanie zera:

2x3=9

Dodaj do obu stron:

(2x-3)+3=9+3

Usuń dodawanie zera:

2x=9+3

Uprość działania arytmetyczne:

2x=12

Podziel obie strony przez :

(2x)2=122

Uprość ułamek:

x=122

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(6·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=6

6 dodatkowe steps

(x-3)=-(-x+9)

Rozszerz nawiasy:

(x-3)=x-9

Odejmij od obu stron:

(x-3)-x=(x-9)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(x-x)-3=(x-9)-x

Usuń dodawanie zera:

-3=(x-9)-x

Grupuj podobne wyrazy:

-3=(x-x)-9

Usuń dodawanie zera:

3=9

Stwierdzenie jest fałszywe:

3=9

Równanie jest fałszywe, więc nie ma rozwiązania.

3. Zapisz rozwiązania

x=6
(1 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|x3|
y=|x+9|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.