Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=1
x=1

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|x15|=|x+13|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||x15|=|x+13|
x=+y(x15)=(x+13)
x=y(x15)=(x+13)
+x=y(x15)=(x+13)
x=y(x15)=(x+13)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||x15|=|x+13|
x=+y , +x=y(x15)=(x+13)
x=y , x=y(x15)=(x+13)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

5 dodatkowe steps

(x-15)=(x+13)

Odejmij od obu stron:

(x-15)-x=(x+13)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(x-x)-15=(x+13)-x

Usuń dodawanie zera:

-15=(x+13)-x

Grupuj podobne wyrazy:

-15=(x-x)+13

Usuń dodawanie zera:

15=13

Stwierdzenie jest fałszywe:

15=13

Równanie jest fałszywe, więc nie ma rozwiązania.

11 dodatkowe steps

(x-15)=-(x+13)

Rozszerz nawiasy:

(x-15)=-x-13

Dodaj do obu stron:

(x-15)+x=(-x-13)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(x+x)-15=(-x-13)+x

Uprość działania arytmetyczne:

2x-15=(-x-13)+x

Grupuj podobne wyrazy:

2x-15=(-x+x)-13

Usuń dodawanie zera:

2x15=13

Dodaj do obu stron:

(2x-15)+15=-13+15

Usuń dodawanie zera:

2x=13+15

Uprość działania arytmetyczne:

2x=2

Podziel obie strony przez :

(2x)2=22

Uprość ułamek:

x=22

Uprość ułamek:

x=1

3. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|x15|
y=|x+13|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.