Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=2
x=2

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie tak, aby na każdej stronie były jedne wartości bezwzględne

|x1|+|x3|=0

Dodaj |x3| do obu stron równania:

|x1|+|x3||x3|=|x3|

Uprość działania arytmetyczne

|x1|=|x3|

2. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|x1|=|x3|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||x1|=|x3|
x=+y(x1)=(x3)
x=y(x1)=(x3)
+x=y(x1)=(x3)
x=y(x1)=(x3)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||x1|=|x3|
x=+y , +x=y(x1)=(x3)
x=y , x=y(x1)=(x3)

3. Rozwiąż dwa równania dla x

12 dodatkowe steps

(x-1)=-(x-3)

Rozszerz nawiasy:

(x-1)=-x+3

Dodaj do obu stron:

(x-1)+x=(-x+3)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(x+x)-1=(-x+3)+x

Uprość działania arytmetyczne:

2x-1=(-x+3)+x

Grupuj podobne wyrazy:

2x-1=(-x+x)+3

Usuń dodawanie zera:

2x1=3

Dodaj do obu stron:

(2x-1)+1=3+1

Usuń dodawanie zera:

2x=3+1

Uprość działania arytmetyczne:

2x=4

Podziel obie strony przez :

(2x)2=42

Uprość ułamek:

x=42

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(2·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=2

6 dodatkowe steps

(x-1)=-(-(x-3))

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

(x-1)=x-3

Odejmij od obu stron:

(x-1)-x=(x-3)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(x-x)-1=(x-3)-x

Usuń dodawanie zera:

-1=(x-3)-x

Grupuj podobne wyrazy:

-1=(x-x)-3

Usuń dodawanie zera:

1=3

Stwierdzenie jest fałszywe:

1=3

Równanie jest fałszywe, więc nie ma rozwiązania.

4. Zapisz rozwiązania

x=2
(1 rozwiązanie(a))

5. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|x1|
y=|x3|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.