Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=-52
x=-\frac{5}{2}
Forma liczby mieszanej: x=-212
x=-2\frac{1}{2}
Forma dziesiętna: x=2,5
x=-2,5

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie tak, aby na każdej stronie były jedne wartości bezwzględne

|x+9|+|x4|=0

Dodaj |x4| do obu stron równania:

|x+9|+|x4||x4|=|x4|

Uprość działania arytmetyczne

|x+9|=|x4|

2. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|x+9|=|x4|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||x+9|=|x4|
x=+y(x+9)=(x4)
x=y(x+9)=(x4)
+x=y(x+9)=(x4)
x=y(x+9)=(x4)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||x+9|=|x4|
x=+y , +x=y(x+9)=(x4)
x=y , x=y(x+9)=(x4)

3. Rozwiąż dwa równania dla x

10 dodatkowe steps

(x+9)=-(x-4)

Rozszerz nawiasy:

(x+9)=-x+4

Dodaj do obu stron:

(x+9)+x=(-x+4)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(x+x)+9=(-x+4)+x

Uprość działania arytmetyczne:

2x+9=(-x+4)+x

Grupuj podobne wyrazy:

2x+9=(-x+x)+4

Usuń dodawanie zera:

2x+9=4

Odejmij od obu stron:

(2x+9)-9=4-9

Usuń dodawanie zera:

2x=49

Uprość działania arytmetyczne:

2x=5

Podziel obie strony przez :

(2x)2=-52

Uprość ułamek:

x=-52

6 dodatkowe steps

(x+9)=-(-(x-4))

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

(x+9)=x-4

Odejmij od obu stron:

(x+9)-x=(x-4)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(x-x)+9=(x-4)-x

Usuń dodawanie zera:

9=(x-4)-x

Grupuj podobne wyrazy:

9=(x-x)-4

Usuń dodawanie zera:

9=4

Stwierdzenie jest fałszywe:

9=4

Równanie jest fałszywe, więc nie ma rozwiązania.

4. Zapisz rozwiązania

x=-52
(1 rozwiązanie(a))

5. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|x+9|
y=|x4|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.