Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=3
x=3

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie tak, aby na każdej stronie były jedne wartości bezwzględne

|x+3|+|x9|=0

Dodaj |x9| do obu stron równania:

|x+3|+|x9||x9|=|x9|

Uprość działania arytmetyczne

|x+3|=|x9|

2. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|x+3|=|x9|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||x+3|=|x9|
x=+y(x+3)=(x9)
x=y(x+3)=(x9)
+x=y(x+3)=(x9)
x=y(x+3)=(x9)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||x+3|=|x9|
x=+y , +x=y(x+3)=(x9)
x=y , x=y(x+3)=(x9)

3. Rozwiąż dwa równania dla x

12 dodatkowe steps

(x+3)=-(x-9)

Rozszerz nawiasy:

(x+3)=-x+9

Dodaj do obu stron:

(x+3)+x=(-x+9)+x

Grupuj podobne wyrazy:

(x+x)+3=(-x+9)+x

Uprość działania arytmetyczne:

2x+3=(-x+9)+x

Grupuj podobne wyrazy:

2x+3=(-x+x)+9

Usuń dodawanie zera:

2x+3=9

Odejmij od obu stron:

(2x+3)-3=9-3

Usuń dodawanie zera:

2x=93

Uprość działania arytmetyczne:

2x=6

Podziel obie strony przez :

(2x)2=62

Uprość ułamek:

x=62

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(3·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=3

6 dodatkowe steps

(x+3)=-(-(x-9))

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

(x+3)=x-9

Odejmij od obu stron:

(x+3)-x=(x-9)-x

Grupuj podobne wyrazy:

(x-x)+3=(x-9)-x

Usuń dodawanie zera:

3=(x-9)-x

Grupuj podobne wyrazy:

3=(x-x)-9

Usuń dodawanie zera:

3=9

Stwierdzenie jest fałszywe:

3=9

Równanie jest fałszywe, więc nie ma rozwiązania.

4. Zapisz rozwiązania

x=3
(1 rozwiązanie(a))

5. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|x+3|
y=|x9|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.