Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: n=7
n=7

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie tak, aby na każdej stronie były jedne wartości bezwzględne

|n9||n+5|=0

Dodaj |n+5| do obu stron równania:

|n9||n+5|+|n+5|=|n+5|

Uprość działania arytmetyczne

|n9|=|n+5|

2. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|n9|=|n+5|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||n9|=|n+5|
x=+y(n9)=(n+5)
x=y(n9)=((n+5))
+x=y(n9)=(n+5)
x=y(n9)=(n+5)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||n9|=|n+5|
x=+y , +x=y(n9)=(n+5)
x=y , x=y(n9)=((n+5))

3. Rozwiąż dwa równania dla n

11 dodatkowe steps

(n-9)=(-n+5)

Dodaj do obu stron:

(n-9)+n=(-n+5)+n

Grupuj podobne wyrazy:

(n+n)-9=(-n+5)+n

Uprość działania arytmetyczne:

2n-9=(-n+5)+n

Grupuj podobne wyrazy:

2n-9=(-n+n)+5

Usuń dodawanie zera:

2n9=5

Dodaj do obu stron:

(2n-9)+9=5+9

Usuń dodawanie zera:

2n=5+9

Uprość działania arytmetyczne:

2n=14

Podziel obie strony przez :

(2n)2=142

Uprość ułamek:

n=142

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

n=(7·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

n=7

6 dodatkowe steps

(n-9)=-(-n+5)

Rozszerz nawiasy:

(n-9)=n-5

Odejmij od obu stron:

(n-9)-n=(n-5)-n

Grupuj podobne wyrazy:

(n-n)-9=(n-5)-n

Usuń dodawanie zera:

-9=(n-5)-n

Grupuj podobne wyrazy:

-9=(n-n)-5

Usuń dodawanie zera:

9=5

Stwierdzenie jest fałszywe:

9=5

Równanie jest fałszywe, więc nie ma rozwiązania.

4. Zapisz rozwiązania

n=7
(1 rozwiązanie(a))

5. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|n9|
y=|n+5|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.