Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=2,-16
x=2 , -\frac{1}{6}
Forma dziesiętna: x=2,0167
x=2 , -0 167

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|8x3|=|4x+5|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||8x3|=|4x+5|
x=+y(8x3)=(4x+5)
x=y(8x3)=(4x+5)
+x=y(8x3)=(4x+5)
x=y(8x3)=(4x+5)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||8x3|=|4x+5|
x=+y , +x=y(8x3)=(4x+5)
x=y , x=y(8x3)=(4x+5)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

11 dodatkowe steps

(8x-3)=(4x+5)

Odejmij od obu stron:

(8x-3)-4x=(4x+5)-4x

Grupuj podobne wyrazy:

(8x-4x)-3=(4x+5)-4x

Uprość działania arytmetyczne:

4x-3=(4x+5)-4x

Grupuj podobne wyrazy:

4x-3=(4x-4x)+5

Usuń dodawanie zera:

4x3=5

Dodaj do obu stron:

(4x-3)+3=5+3

Usuń dodawanie zera:

4x=5+3

Uprość działania arytmetyczne:

4x=8

Podziel obie strony przez :

(4x)4=84

Uprość ułamek:

x=84

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(2·4)(1·4)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=2

12 dodatkowe steps

(8x-3)=-(4x+5)

Rozszerz nawiasy:

(8x-3)=-4x-5

Dodaj do obu stron:

(8x-3)+4x=(-4x-5)+4x

Grupuj podobne wyrazy:

(8x+4x)-3=(-4x-5)+4x

Uprość działania arytmetyczne:

12x-3=(-4x-5)+4x

Grupuj podobne wyrazy:

12x-3=(-4x+4x)-5

Usuń dodawanie zera:

12x3=5

Dodaj do obu stron:

(12x-3)+3=-5+3

Usuń dodawanie zera:

12x=5+3

Uprość działania arytmetyczne:

12x=2

Podziel obie strony przez :

(12x)12=-212

Uprość ułamek:

x=-212

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(-1·2)(6·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=-16

3. Zapisz rozwiązania

x=2,-16
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|8x3|
y=|4x+5|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.