Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma:

x = \frac{18}{5}, - \frac{14}{11}

x=\frac{18}{5} , -\frac{14}{11}

Forma liczby mieszanej:

x = 3 \frac{3}{5}, - 1 \frac{3}{11}

x=3\frac{3}{5} , -1\frac{3}{11}

Forma dziesiętna:

x = 3, 6, - 1, 273

x=3,6 , -1,273

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ oraz $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
$| 8 x - 2 | = | 3 x + 16 |$
bez znaków wartości bezwzględnej:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 8 x - 2 \| = \| 3 x + 16 \|$
$x = + y$	$(8 x - 2) = (3 x + 16)$
$x = - y$	$(8 x - 2) = - (3 x + 16)$
$+ x = y$	$(8 x - 2) = (3 x + 16)$
$- x = y$	$- (8 x - 2) = (3 x + 16)$

Po uproszczeniu, równania $x = + y$ oraz $+ x = y$ są takie same, jak również równania $x = - y$ i $- x = y$ są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 8 x - 2 \| = \| 3 x + 16 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(8 x - 2) = (3 x + 16)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(8 x - 2) = - (3 x + 16)$

2. Rozwiąż dwa równania dla x

9 dodatkowe steps

$(8 x - 2) = (3 x + 16)$

Odejmij od obu stron:

$(8 x - 2) - 3 x = (3 x + 16) - 3 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(8 x - 3 x) - 2 = (3 x + 16) - 3 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$5 x - 2 = (3 x + 16) - 3 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$5 x - 2 = (3 x - 3 x) + 16$

Usuń dodawanie zera:

$5 x - 2 = 16$

Dodaj do obu stron:

$(5 x - 2) + 2 = 16 + 2$

Usuń dodawanie zera:

$5 x = 16 + 2$

Uprość działania arytmetyczne:

$5 x = 18$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(5 x)}{5} = \frac{18}{5}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{18}{5}$

10 dodatkowe steps

$(8 x - 2) = - (3 x + 16)$

Rozszerz nawiasy:

$(8 x - 2) = - 3 x - 16$

Dodaj do obu stron:

$(8 x - 2) + 3 x = (- 3 x - 16) + 3 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(8 x + 3 x) - 2 = (- 3 x - 16) + 3 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$11 x - 2 = (- 3 x - 16) + 3 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$11 x - 2 = (- 3 x + 3 x) - 16$

Usuń dodawanie zera:

$11 x - 2 = - 16$

Dodaj do obu stron:

$(11 x - 2) + 2 = - 16 + 2$

Usuń dodawanie zera:

$11 x = - 16 + 2$

Uprość działania arytmetyczne:

$11 x = - 14$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(11 x)}{11} = \frac{- 14}{11}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{- 14}{11}$

3. Zapisz rozwiązania

$x = \frac{18}{5}, - \frac{14}{11}$
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
$y = | 8 x - 2 |$
$y = | 3 x + 16 |$
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Ostatnio rozwiązane powiązane ćwiczenia