Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=4,8
x=4 , 8

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|2x+8|=2|x4|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||2x+8|=2|x4|
x=+y(2x+8)=2(x4)
x=y(2x+8)=2((x4))
+x=y(2x+8)=2(x4)
x=y(2x+8)=2(x4)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||2x+8|=2|x4|
x=+y , +x=y(2x+8)=2(x4)
x=y , x=y(2x+8)=2((x4))

2. Rozwiąż dwa równania dla x

15 dodatkowe steps

(-2x+8)=2·(x-4)

Rozszerz nawiasy:

(-2x+8)=2x+2·-4

Uprość działania arytmetyczne:

(-2x+8)=2x-8

Odejmij od obu stron:

(-2x+8)-2x=(2x-8)-2x

Grupuj podobne wyrazy:

(-2x-2x)+8=(2x-8)-2x

Uprość działania arytmetyczne:

-4x+8=(2x-8)-2x

Grupuj podobne wyrazy:

-4x+8=(2x-2x)-8

Usuń dodawanie zera:

4x+8=8

Odejmij od obu stron:

(-4x+8)-8=-8-8

Usuń dodawanie zera:

4x=88

Uprość działania arytmetyczne:

4x=16

Podziel obie strony przez :

(-4x)-4=-16-4

Zneutralizuj minusy:

4x4=-16-4

Uprość ułamek:

x=-16-4

Zneutralizuj minusy:

x=164

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(4·4)(1·4)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=4

9 dodatkowe steps

(-2x+8)=2·(-(x-4))

Rozszerz nawiasy:

(-2x+8)=2·(-x+4)

(-2x+8)=2·-x+2·4

Grupuj podobne wyrazy:

(-2x+8)=(2·-1)x+2·4

Pomnóż współczynniki:

(-2x+8)=-2x+2·4

Uprość działania arytmetyczne:

(-2x+8)=-2x+8

Dodaj do obu stron:

(-2x+8)+2x=(-2x+8)+2x

Grupuj podobne wyrazy:

(-2x+2x)+8=(-2x+8)+2x

Usuń dodawanie zera:

8=(-2x+8)+2x

Grupuj podobne wyrazy:

8=(-2x+2x)+8

Usuń dodawanie zera:

8=8

3. Zapisz rozwiązania

x=4,8
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|2x+8|
y=2|x4|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.