Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: n=6
n=6

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie tak, aby na każdej stronie były jedne wartości bezwzględne

|n+7|+|n5|=0

Dodaj |n5| do obu stron równania:

|n+7|+|n5||n5|=|n5|

Uprość działania arytmetyczne

|n+7|=|n5|

2. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|n+7|=|n5|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||n+7|=|n5|
x=+y(n+7)=(n5)
x=y(n+7)=(n5)
+x=y(n+7)=(n5)
x=y(n+7)=(n5)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||n+7|=|n5|
x=+y , +x=y(n+7)=(n5)
x=y , x=y(n+7)=(n5)

3. Rozwiąż dwa równania dla n

6 dodatkowe steps

(-n+7)=-(n-5)

Rozszerz nawiasy:

(-n+7)=-n+5

Dodaj do obu stron:

(-n+7)+n=(-n+5)+n

Grupuj podobne wyrazy:

(-n+n)+7=(-n+5)+n

Usuń dodawanie zera:

7=(-n+5)+n

Grupuj podobne wyrazy:

7=(-n+n)+5

Usuń dodawanie zera:

7=5

Stwierdzenie jest fałszywe:

7=5

Równanie jest fałszywe, więc nie ma rozwiązania.

14 dodatkowe steps

(-n+7)=-(-(n-5))

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

(-n+7)=n-5

Odejmij od obu stron:

(-n+7)-n=(n-5)-n

Grupuj podobne wyrazy:

(-n-n)+7=(n-5)-n

Uprość działania arytmetyczne:

-2n+7=(n-5)-n

Grupuj podobne wyrazy:

-2n+7=(n-n)-5

Usuń dodawanie zera:

2n+7=5

Odejmij od obu stron:

(-2n+7)-7=-5-7

Usuń dodawanie zera:

2n=57

Uprość działania arytmetyczne:

2n=12

Podziel obie strony przez :

(-2n)-2=-12-2

Zneutralizuj minusy:

2n2=-12-2

Uprość ułamek:

n=-12-2

Zneutralizuj minusy:

n=122

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

n=(6·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

n=6

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|n+7|
y=|n5|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.