Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma:

x = - 5, \frac{5}{7}

x=-5 , \frac{5}{7}

Forma dziesiętna:

x = - 5, 0, 714

x=-5 , 0,714

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ oraz $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
$| 6 x - 10 | = | 8 x |$
bez znaków wartości bezwzględnej:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 6 x - 10 \| = \| 8 x \|$
$x = + y$	$(6 x - 10) = (8 x)$
$x = - y$	$(6 x - 10) = - (8 x)$
$+ x = y$	$(6 x - 10) = (8 x)$
$- x = y$	$- (6 x - 10) = (8 x)$

Po uproszczeniu, równania $x = + y$ oraz $+ x = y$ są takie same, jak również równania $x = - y$ i $- x = y$ są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 6 x - 10 \| = \| 8 x \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(6 x - 10) = (8 x)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(6 x - 10) = - (8 x)$

2. Rozwiąż dwa równania dla x

12 dodatkowe steps

$(6 x - 10) = 8 x$

Odejmij od obu stron:

$(6 x - 10) - 8 x = (8 x) - 8 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(6 x - 8 x) - 10 = (8 x) - 8 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$- 2 x - 10 = (8 x) - 8 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$- 2 x - 10 = 0$

Dodaj do obu stron:

$(- 2 x - 10) + 10 = 0 + 10$

Usuń dodawanie zera:

$- 2 x = 0 + 10$

Usuń dodawanie zera:

$- 2 x = 10$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(- 2 x)}{- 2} = \frac{10}{- 2}$

Zneutralizuj minusy:

$\frac{2 x}{2} = \frac{10}{- 2}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{10}{- 2}$

Przenieś znak minus z mianownika do licznika:

$x = \frac{- 10}{2}$

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

$x = \frac{(- 5 \cdot 2)}{(1 \cdot 2)}$

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

$x = - 5$

9 dodatkowe steps

$(6 x - 10) = - 8 x$

Dodaj do obu stron:

$(6 x - 10) + 10 = (- 8 x) + 10$

Usuń dodawanie zera:

$6 x = (- 8 x) + 10$

Dodaj do obu stron:

$(6 x) + 8 x = ((- 8 x) + 10) + 8 x$

Uprość działania arytmetyczne:

$14 x = ((- 8 x) + 10) + 8 x$

Grupuj podobne wyrazy:

$14 x = (- 8 x + 8 x) + 10$

Usuń dodawanie zera:

$14 x = 10$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(14 x)}{14} = \frac{10}{14}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{10}{14}$

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

$x = \frac{(5 \cdot 2)}{(7 \cdot 2)}$

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

$x = \frac{5}{7}$

3. Zapisz rozwiązania

$x = - 5, \frac{5}{7}$
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
$y = | 6 x - 10 |$
$y = | 8 x |$
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Ostatnio rozwiązane powiązane ćwiczenia