Wprowadź równanie lub problem

Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma:

x = 3, - 3

x=3 , -3

Zobacz kroki

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ oraz $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
$| 6 x + 3 | = | x + 18 |$
bez znaków wartości bezwzględnej:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 6 x + 3 \| = \| x + 18 \|$
$x = + y$	$(6 x + 3) = (x + 18)$
$x = - y$	$(6 x + 3) = - (x + 18)$
$+ x = y$	$(6 x + 3) = (x + 18)$
$- x = y$	$- (6 x + 3) = (x + 18)$

Po uproszczeniu, równania $x = + y$ oraz $+ x = y$ są takie same, jak również równania $x = - y$ i $- x = y$ są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 6 x + 3 \| = \| x + 18 \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(6 x + 3) = (x + 18)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(6 x + 3) = - (x + 18)$

2. Rozwiąż dwa równania dla x

11 dodatkowe steps

$(6 x + 3) = (x + 18)$

Odejmij od obu stron:

$(6 x + 3) - x = (x + 18) - x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(6 x - x) + 3 = (x + 18) - x$

Uprość działania arytmetyczne:

$5 x + 3 = (x + 18) - x$

Grupuj podobne wyrazy:

$5 x + 3 = (x - x) + 18$

Usuń dodawanie zera:

$5 x + 3 = 18$

Odejmij od obu stron:

$(5 x + 3) - 3 = 18 - 3$

Usuń dodawanie zera:

$5 x = 18 - 3$

Uprość działania arytmetyczne:

$5 x = 15$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(5 x)}{5} = \frac{15}{5}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{15}{5}$

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

$x = \frac{(3 \cdot 5)}{(1 \cdot 5)}$

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

$x = 3$

12 dodatkowe steps

$(6 x + 3) = - (x + 18)$

Rozszerz nawiasy:

$(6 x + 3) = - x - 18$

Dodaj do obu stron:

$(6 x + 3) + x = (- x - 18) + x$

Grupuj podobne wyrazy:

$(6 x + x) + 3 = (- x - 18) + x$

Uprość działania arytmetyczne:

$7 x + 3 = (- x - 18) + x$

Grupuj podobne wyrazy:

$7 x + 3 = (- x + x) - 18$

Usuń dodawanie zera:

$7 x + 3 = - 18$

Odejmij od obu stron:

$(7 x + 3) - 3 = - 18 - 3$

Usuń dodawanie zera:

$7 x = - 18 - 3$

Uprość działania arytmetyczne:

$7 x = - 21$

Podziel obie strony przez :

$\frac{(7 x)}{7} = \frac{- 21}{7}$

Uprość ułamek:

$x = \frac{- 21}{7}$

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

$x = \frac{(- 3 \cdot 7)}{(1 \cdot 7)}$

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

$x = - 3$

3. Zapisz rozwiązania

$x = 3, - 3$
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
$y = | 6 x + 3 |$
$y = | x + 18 |$
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Jak nam poszło?

Proszę zostawić nam swoją opinię.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

2. Rozwiąż dwa równania dla x

3. Zapisz rozwiązania

4. Narysuj wykres

Dlaczego uczyć się tego

Terminy i tematy

Powiązane linki

Ostatnio rozwiązane powiązane ćwiczenia