Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: u=-2,-29
u=-2 , -\frac{2}{9}
Forma dziesiętna: u=2,0222
u=-2 , -0 222

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|6u+4|=|3u2|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||6u+4|=|3u2|
x=+y(6u+4)=(3u2)
x=y(6u+4)=(3u2)
+x=y(6u+4)=(3u2)
x=y(6u+4)=(3u2)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||6u+4|=|3u2|
x=+y , +x=y(6u+4)=(3u2)
x=y , x=y(6u+4)=(3u2)

2. Rozwiąż dwa równania dla u

11 dodatkowe steps

(6u+4)=(3u-2)

Odejmij od obu stron:

(6u+4)-3u=(3u-2)-3u

Grupuj podobne wyrazy:

(6u-3u)+4=(3u-2)-3u

Uprość działania arytmetyczne:

3u+4=(3u-2)-3u

Grupuj podobne wyrazy:

3u+4=(3u-3u)-2

Usuń dodawanie zera:

3u+4=2

Odejmij od obu stron:

(3u+4)-4=-2-4

Usuń dodawanie zera:

3u=24

Uprość działania arytmetyczne:

3u=6

Podziel obie strony przez :

(3u)3=-63

Uprość ułamek:

u=-63

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

u=(-2·3)(1·3)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

u=2

10 dodatkowe steps

(6u+4)=-(3u-2)

Rozszerz nawiasy:

(6u+4)=-3u+2

Dodaj do obu stron:

(6u+4)+3u=(-3u+2)+3u

Grupuj podobne wyrazy:

(6u+3u)+4=(-3u+2)+3u

Uprość działania arytmetyczne:

9u+4=(-3u+2)+3u

Grupuj podobne wyrazy:

9u+4=(-3u+3u)+2

Usuń dodawanie zera:

9u+4=2

Odejmij od obu stron:

(9u+4)-4=2-4

Usuń dodawanie zera:

9u=24

Uprość działania arytmetyczne:

9u=2

Podziel obie strony przez :

(9u)9=-29

Uprość ułamek:

u=-29

3. Zapisz rozwiązania

u=-2,-29
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|6u+4|
y=|3u2|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.