Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: y=65,-6
y=\frac{6}{5} , -6
Forma liczby mieszanej: y=115,-6
y=1\frac{1}{5} , -6
Forma dziesiętna: y=1,2,6
y=1,2 , -6

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|5y6|=|5y+6|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||5y6|=|5y+6|
x=+y(5y6)=(5y+6)
x=y(5y6)=(5y+6)
+x=y(5y6)=(5y+6)
x=y(5y6)=(5y+6)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||5y6|=|5y+6|
x=+y , +x=y(5y6)=(5y+6)
x=y , x=y(5y6)=(5y+6)

2. Rozwiąż dwa równania dla y

11 dodatkowe steps

(5y-6)=(-5y+6)

Dodaj do obu stron:

(5y-6)+5y=(-5y+6)+5y

Grupuj podobne wyrazy:

(5y+5y)-6=(-5y+6)+5y

Uprość działania arytmetyczne:

10y-6=(-5y+6)+5y

Grupuj podobne wyrazy:

10y-6=(-5y+5y)+6

Usuń dodawanie zera:

10y6=6

Dodaj do obu stron:

(10y-6)+6=6+6

Usuń dodawanie zera:

10y=6+6

Uprość działania arytmetyczne:

10y=12

Podziel obie strony przez :

(10y)10=1210

Uprość ułamek:

y=1210

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

y=(6·2)(5·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

y=65

5 dodatkowe steps

(5y-6)=-(-5y+6)

Rozszerz nawiasy:

(5y-6)=5y-6

Odejmij od obu stron:

(5y-6)-5y=(5y-6)-5y

Grupuj podobne wyrazy:

(5y-5y)-6=(5y-6)-5y

Usuń dodawanie zera:

-6=(5y-6)-5y

Grupuj podobne wyrazy:

-6=(5y-5y)-6

Usuń dodawanie zera:

6=6

3. Zapisz rozwiązania

y=65,-6
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|5y6|
y=|5y+6|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.