Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: y=4,40
y=4 , 40

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|5y2|=|6y+42|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||5y2|=|6y+42|
x=+y(5y2)=(6y+42)
x=y(5y2)=(6y+42)
+x=y(5y2)=(6y+42)
x=y(5y2)=(6y+42)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||5y2|=|6y+42|
x=+y , +x=y(5y2)=(6y+42)
x=y , x=y(5y2)=(6y+42)

2. Rozwiąż dwa równania dla y

11 dodatkowe steps

(5y-2)=(-6y+42)

Dodaj do obu stron:

(5y-2)+6y=(-6y+42)+6y

Grupuj podobne wyrazy:

(5y+6y)-2=(-6y+42)+6y

Uprość działania arytmetyczne:

11y-2=(-6y+42)+6y

Grupuj podobne wyrazy:

11y-2=(-6y+6y)+42

Usuń dodawanie zera:

11y2=42

Dodaj do obu stron:

(11y-2)+2=42+2

Usuń dodawanie zera:

11y=42+2

Uprość działania arytmetyczne:

11y=44

Podziel obie strony przez :

(11y)11=4411

Uprość ułamek:

y=4411

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

y=(4·11)(1·11)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

y=4

11 dodatkowe steps

(5y-2)=-(-6y+42)

Rozszerz nawiasy:

(5y-2)=6y-42

Odejmij od obu stron:

(5y-2)-6y=(6y-42)-6y

Grupuj podobne wyrazy:

(5y-6y)-2=(6y-42)-6y

Uprość działania arytmetyczne:

-y-2=(6y-42)-6y

Grupuj podobne wyrazy:

-y-2=(6y-6y)-42

Usuń dodawanie zera:

y2=42

Dodaj do obu stron:

(-y-2)+2=-42+2

Usuń dodawanie zera:

y=42+2

Uprość działania arytmetyczne:

y=40

Pomnóż obie strony przez :

-y·-1=-40·-1

Usuń mnożenie przez minus jeden:

y=-40·-1

Uprość działania arytmetyczne:

y=40

3. Zapisz rozwiązania

y=4,40
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|5y2|
y=|6y+42|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.