Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: y=-4,34
y=-4 , \frac{3}{4}
Forma dziesiętna: y=4,0,75
y=-4 , 0,75

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|5y+1|=|3y7|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||5y+1|=|3y7|
x=+y(5y+1)=(3y7)
x=y(5y+1)=(3y7)
+x=y(5y+1)=(3y7)
x=y(5y+1)=(3y7)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||5y+1|=|3y7|
x=+y , +x=y(5y+1)=(3y7)
x=y , x=y(5y+1)=(3y7)

2. Rozwiąż dwa równania dla y

11 dodatkowe steps

(5y+1)=(3y-7)

Odejmij od obu stron:

(5y+1)-3y=(3y-7)-3y

Grupuj podobne wyrazy:

(5y-3y)+1=(3y-7)-3y

Uprość działania arytmetyczne:

2y+1=(3y-7)-3y

Grupuj podobne wyrazy:

2y+1=(3y-3y)-7

Usuń dodawanie zera:

2y+1=7

Odejmij od obu stron:

(2y+1)-1=-7-1

Usuń dodawanie zera:

2y=71

Uprość działania arytmetyczne:

2y=8

Podziel obie strony przez :

(2y)2=-82

Uprość ułamek:

y=-82

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

y=(-4·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

y=4

12 dodatkowe steps

(5y+1)=-(3y-7)

Rozszerz nawiasy:

(5y+1)=-3y+7

Dodaj do obu stron:

(5y+1)+3y=(-3y+7)+3y

Grupuj podobne wyrazy:

(5y+3y)+1=(-3y+7)+3y

Uprość działania arytmetyczne:

8y+1=(-3y+7)+3y

Grupuj podobne wyrazy:

8y+1=(-3y+3y)+7

Usuń dodawanie zera:

8y+1=7

Odejmij od obu stron:

(8y+1)-1=7-1

Usuń dodawanie zera:

8y=71

Uprość działania arytmetyczne:

8y=6

Podziel obie strony przez :

(8y)8=68

Uprość ułamek:

y=68

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

y=(3·2)(4·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

y=34

3. Zapisz rozwiązania

y=-4,34
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|5y+1|
y=|3y7|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.