Wprowadź równanie lub problem
Kamera nie rozpoznaje wprowadzenia!

Rozwiązanie - Równania z wartością absolutną

Dokładna forma: x=4,34
x=4 , \frac{3}{4}
Forma dziesiętna: x=4,0,75
x=4 , 0,75

Inne sposoby na rozwiązanie

Równania z wartością absolutną

Krok po kroku wyjaśnienie

1. Zmień równanie bez zastosowania wartości bezwzględnej

Użyj tych zasad:
|x|=|y|x=±y oraz |x|=|y|±x=y
aby zapisać wszystkie cztery opcje równania
|5x7|=|3x+1|
bez znaków wartości bezwzględnej:

|x|=|y||5x7|=|3x+1|
x=+y(5x7)=(3x+1)
x=y(5x7)=(3x+1)
+x=y(5x7)=(3x+1)
x=y(5x7)=(3x+1)

Po uproszczeniu, równania x=+y oraz +x=y są takie same, jak również równania x=y i x=y są takie same, więc dostajemy tylko 2 równania:

|x|=|y||5x7|=|3x+1|
x=+y , +x=y(5x7)=(3x+1)
x=y , x=y(5x7)=(3x+1)

2. Rozwiąż dwa równania dla x

11 dodatkowe steps

(5x-7)=(3x+1)

Odejmij od obu stron:

(5x-7)-3x=(3x+1)-3x

Grupuj podobne wyrazy:

(5x-3x)-7=(3x+1)-3x

Uprość działania arytmetyczne:

2x-7=(3x+1)-3x

Grupuj podobne wyrazy:

2x-7=(3x-3x)+1

Usuń dodawanie zera:

2x7=1

Dodaj do obu stron:

(2x-7)+7=1+7

Usuń dodawanie zera:

2x=1+7

Uprość działania arytmetyczne:

2x=8

Podziel obie strony przez :

(2x)2=82

Uprość ułamek:

x=82

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(4·2)(1·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=4

12 dodatkowe steps

(5x-7)=-(3x+1)

Rozszerz nawiasy:

(5x-7)=-3x-1

Dodaj do obu stron:

(5x-7)+3x=(-3x-1)+3x

Grupuj podobne wyrazy:

(5x+3x)-7=(-3x-1)+3x

Uprość działania arytmetyczne:

8x-7=(-3x-1)+3x

Grupuj podobne wyrazy:

8x-7=(-3x+3x)-1

Usuń dodawanie zera:

8x7=1

Dodaj do obu stron:

(8x-7)+7=-1+7

Usuń dodawanie zera:

8x=1+7

Uprość działania arytmetyczne:

8x=6

Podziel obie strony przez :

(8x)8=68

Uprość ułamek:

x=68

Znajdź największy wspólny dzielnik licznika i mianownika:

x=(3·2)(4·2)

Wyeliminuj największy wspólny dzielnik:

x=34

3. Zapisz rozwiązania

x=4,34
(2 rozwiązanie(a))

4. Narysuj wykres

Każda linia reprezentuje funkcję jednej strony równania:
y=|5x7|
y=|3x+1|
Równanie jest prawdziwe tam, gdzie te dwie linie się przecinają.

Dlaczego uczyć się tego

Z wartościami absolutnymi spotykamy się prawie codziennie. Na przykład: jeśli idziesz do szkoły 3 mile, czy wracając do domu przechodzisz minus 3 mile? Odpowiedź brzmi nie, bo odległości korzystają z wartości absolutnej. Wartość absolutna odległości między domem a szkołą to 3 mile, tam i z powrotem.
Krótko mówiąc, wartości absolutne pomagają nam radzić sobie z koncepcjami takimi jak odległość, zakresy możliwych wartości i odchylenie od ustalonej wartości.